国家级奖学金助学金资助情况简介.ppt

英才学院学生教育与管理工作 主要特点 学生处 王 鹏; 学生教育与管理工作是各高校、特别是民办高校一项重要的工作。因为这项工作关系到学生的健康成长和人身安全、关系到学校教育教学、工作和生活秩序、关系到学校的和谐、安全和稳定。因此，各高校都特别重视加强学生教育管理工作，民办学校更是如此。 ; 我院之所以能在不到10的时间里实现快速、稳定、健康的发展，升为本科院校，现在名列全省民办高校前列，甚至超过很多国办高校，除教学等其他因素外，一个重要的原因就是学生教育管理工作做得比较好。当然，这是院党委行政正确领导和全体教职工共同努力的结果。 我院学生教育管理工作的主要特点有以下几个方面： ; 一、注重加强对学生教育管理工作的领导。院领导十分重视学生教育管理工作，把这项工作摆到了学院工作的重要位置，列入了重要的议事日程。抓好了布置、讲评、总结、改进等环节，注意及时指出和纠正学生教育管理工作中存在的问题。;二、注重加强学生教育管理工作队伍建设。基本上建立起了一支由院领导和学生处、保卫处、团委、二级学院行政院长、辅导员、班主任、公寓辅导员组成的专门从事学生教育管理工作的、具有一定素质能力、工作水平和相对稳定的学生教育管理队伍，从而提供了做好学生教育管理工作的组织保证。; 三、注重加强学生教育管理工作的制度建设。基本建立起了一套符合国家法律法规和政策规定的、符合英才学院工作要求和所招学生素质、特点的教育管理制度，并注重下功夫抓好制度的落实，从而有效地促进了学生教育管理工作。;四、注重把加强学生教育管理工作与解决学生的实际问题结合起来。在这方面学院做了大量扎实有效的工作。如：学院对学生的奖、助学工作；学院建立了“辅导员与学生家庭联系的制度”，每学期至少与学生家庭联系一次；每年新生报到前都把公寓物品放到每一名新生的床上，大大减轻了新生报到时的“麻烦”，深受新生的欢迎和好评；等等。这些工作都以实际行动践行了我院“学生第一、真诚服务”的办学理念。 ; 五、注重加强大学生心理健康教育工作。我院基本构建起了大学生心理健康教育的“三级网络”工作机制，即由学院大学生心理咨询中心两名专业工作人员负责的一级网络，由二级学院行政副院长任站长的11个二级网络，共有80多名老师和学生组成，由300多名学生任班级心理委员和30多名学生成立的“大学生心理协会”组成的三级网络。“三级网络”工作机制的建立和相关工作的落实，有效地预防了我院学生中各类心理问题和精神病患的发生，减少和避免了心理危机事件的出现，有效地促进了学生心理素质、文化素质和身体素质的协调发展，有效地促进了校园的和谐和稳定。; 正确运用学生资助体系 有效促进学院招生工作 学生处 王 鹏; 我院自成立以来就十分重视做好学生资助工作，先后出台和补充了多项学生资助政策和规定，尤其是近几年国家奖、助学金、生源地信用助学贷款政策在民办学校开展以来及我院奖、助学金制度的建立和实行，标志着英才学院学生奖助体系基本建立和完善起来了。 ; 一、 学生资助工作的重要的意义 国家奖、助学金政策在民办学校的实行体现了民办高校计划内招生的学生与公办高校的学生享有同等的待遇，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，是促进教育公平和社会发展的有效手段，也是党和政府对民办高校的极大关怀和支持；我院奖、助学金制度的实行是院领导带头践行“学生第一，真诚服务”办学理念的重要体现，是构建和谐英才的重要举措，更是院领导对全院学生的极大关心和厚爱。;二、学院注重加强工作队伍建设，努力打牢资助工作基础 一是成立以院长为主任、分管学生工作的副院长为副主任、由学院相关部门负责人和二级学院行政副院长为成员的“家庭经济困难学生资助工作委员会”，加强领导、监督、审查； 二是在学生处设立了“山东英才学院学生资助管理中心”，设置独立办公场所，专人负责，统筹协调全院学生资助工作； 三是组成了由各二级学院行政副院长牵头、所属辅导员参加的资助工作小组，具体负责做好所属二级学院的资助工作，建成了一支结构合理、层次分明、职责明确、专兼结合的学生资助工作队伍，为做好学生资助工作提供了有效的组织保证； 四是认真建立完善了资助工作制度。首先是建立完善了英才学院奖、助学金制度，在2007年国家对民办高校学生实行奖、助学金政策之前，学院就从实际出发先后制定和实行了“山东英才学院优秀学生奖学金”和“英才学院学生勤工助学条例”；国家对民办高校学生实行奖、助学金政策之后，又制定了《关于做好家庭经济困难学生资助评审