第5课 北魏孝文帝改革与民族融合[课件11[岳麓版].ppt

《敕勒歌》（北魏民歌） 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ;魏;羯;;东 汉;刘　宋;魏晋南北朝时期的时代特征;北魏孝文帝;该图反映北魏政治生活的哪一特点？ A.军事征伐 它创造怎样的辉煌？; “每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”（在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。） “北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。” ——谢灵运 北魏孝文帝改革前，北魏社会存在着什么尖锐矛盾？;课后知识链接：胡人与汉人;一、北魏孝文帝改革的背景 1.北魏统一北方（439年）——基础 2.民族融合趋势的出现 3.冯太后与孝文帝的推动 4.北魏社会矛盾激化，统治面临危机;二、改革的内容;二、改革的内容;必修2：战国以来,封建土地所有制的类型; 农民;宗主督护制的弊端;2、三长制;3、整顿吏治;课本第28页思考题： 俸禄制能否达到防止贪污的目的？; 孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里，因兹大举（迁都），光宅中原。” ——《魏书·任城王传》;直接目的:;（4）迁都意义;（1）内容;;经济：促进了北魏社会的发展。 政治：加速少数民族政权封建化。 民族关系：促进民族的交流与融合。 ;北朝动物纹锦 ; 耕牛图（魏晋墓葬壁画）;鲜卑人乐俑 ;你当专家;孝文帝改革成功的原因;认识;小结;1、下列各项为北魏孝文帝改革背景的是（ ） ①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引④民族矛盾尖锐 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④;4、北魏孝文帝颁布均田令是为： A、接受汉族先进文化 B、促进北方民族融合 C、保证政府的财政收入 D、恢复和发展经济;8、促成北魏实施均田制的直接原因是 A.民族融合的趋势 B.政府与宗主争夺农户 C.南北对峙的局势 D.汉族地主阶级的要求 9、南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看实际是（ ） A.内迁的过程 B.汉化过程 C.农业化过程 D.封建化过程; 民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。 民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。 由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。 这是中国历史上的进步现象。;①政治：国家分裂或战乱，民族迁徙、杂居、兼并战争。 ②阶级：在各族人民联合反抗统治者压迫的斗争中。 ③经济：少数民族由游牧生活转向农业生活的封建化过程中。 ④政策：开明的民族政策、汉化政策、“和亲”、“册封” 。 ⑤友好交往 ;（1）男子十五岁以上，授给露田四十亩，妇人授露田二十亩。桑田加倍授给，以备休耕。露田不得买卖，身死或年满七十者归还官府。桑田则永为个人所有，不须归官。桑田在一定条件下可以买卖。桑田五十株、枣五株、榆三株。不宜种桑之地，男子给麻田四十亩，妇女五亩。 （2）奴婢和耕牛参加授田。奴婢依一般农民授田。耕牛每头授田三十亩，限四牛。 （3）田地缺乏地区，允许农民“逐空荒”，迁往他郡。 （4）犯罪流徙户或???户，其土地归国家所有，作均田授田之用。;桑田