11自动化12班电子技术基础课程设计指导书.doc

PAGE  PAGE 3 一、课程设计的目的 《电子技术基础课程设计》是学习理论课程之后的实践教学环节。目的是通过解决比较简单的实际问题，巩固和加深在《电子技术基础2-1（模拟电子技术基础）》课程中所学的理论知识和实验技能。训练学生综合运用学过的电子技术基础知识，在教师指导下完成查找资料，选择、论证方案，设计电路并仿真，分析结果，撰写报告等工作。使学生初步掌握模拟电子电路设计的一般方法步骤，通过理论联系实际提高和培养学生分析、解决实际问题的能力和创新能力，为后续课程的学习、毕业设计和毕业后的工作打下一定的基础。 二、课程设计的基本要求 1．必须按时完成老师布置的设计任务。 2．能综合应用课程中所学的理论知识。 3．课程设计成果以课程设计说明书体现，字数（含图表或程序）不少于3000字。设计说明书必须给出打印稿。要求条理清楚，语言通顺，绘图清晰，排版规范。 4．必须独立地完成本课程设计，严禁抄袭他人的设计结果。一经发现抄袭他人设计结果，一律按不及格处理。 5．在课程设计期间，学生应保证出勤，严格遵守课程设计纪律。 三、课程设计的主要内容 1．参考题目： （1）正弦波发生器 设计一个正弦波发生电路，主要技术参数：频率：1000Hz；幅度：≧２Ｖ。选择电路，要求设计放大电路、反馈电路、选频网络和稳幅环节的结构，计算元件参数。 （2）方波发生器 设计一个方波发生电路，主要技术参数：频率：100～1000Hz连续可调；幅度：≧２Ｖ。要求选择电路结构，计算元件参数。 （3）矩形波发生器 设计一个矩形波发生电路，主要技术参数：频率：1000Hz；幅度：≧２Ｖ；占空比：0.2～0.8连续可调。要求选择电路结构，计算元件参数。 （4）方波－三角波发生器 设计一个方波－三角波发生电路，主要技术参数：频率：1000Hz；幅度：≧２Ｖ。要求选择电路结构，计算元件参数。 （5）方波－三角波发生器 设计一个方波－三角波发生电路，主要技术参数：频率：100~1000Hz；幅度：≧２Ｖ。要求选择电路结构，计算元件参数。 （6）矩形波－锯齿波发生器 设计一个矩形波－锯齿波发生电路，主要技术参数：频率：100～1000Hz连续可调；幅度：≧２Ｖ；占空比：0.2～0.8连续可调。要求选择电路结构，计算元件参数。 （7）滞回比较器 设计一个滞回比较器电路，主要技术参数：转折电压：±２～±４Ｖ连续可调；输出电压：±６Ｖ。要求选择电路结构，计算元件参数。 2．主要的设计步骤 通过课程设计了解模拟电路基本设计方法，加深对所学理论知识的理解。完成指定的设计和仿真任务，初步掌握仿真结果分析和撰写设计报告的方法。设计步骤如下： （1）明确设计任务 对设计任务进行具体分析，充分了解性能、指标、内容及要求，明确应完成的任务。 （2）方案选择与论证 通过查阅资料对不同的设计方案进行比较论证，根据现有条件选择合适的设计方案，力争做到合理、可靠、经济、先进、便于实现。绘制出整体框图。 （3）单元电路设计 确定各单元的电路结构，计算元件参数（写出主要计算过程和公式），选择器件。 （4）绘制原理图 用protel DXP等EDA设计工具绘制完整的原理图，在图中标明主要测试点及理想情况下的参数值（或波形），列出元件表。 （5）仿真验证 应对所设计电路进行仿真。记录仿真结果。注意和理论值相比较，相差过大时应查明原因并及时修正，直到满足设计要求。 （6）撰写设计报告（说明书）： 课程设计说明书应使用规定格式的用纸。课程设计说明书应包括如下内容： ①设计题目 ②课程设计的任务及主要技术指标 ③设计方案论证：包括设计方案选择论证的基本过程，选定设计方案的框图。 ④单元电路设计过程：包括单元电路结构，元件参数计算过程和公式，选定器件列表。 ⑤原理图：绘制完整原理图，标明主要测试点及参数值（或波形），列出元件表。进行仿真时应列出仿真分析类型及参数设置。 ⑥仿真结果与分析：列出仿真结果并与理论值相比较，说明误差原因。 ⑦设计体会：对设计作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见，心得体会。 ⑧参考文献：列出4篇以上，应符合格式要求。 3．课程设计时间安排 课程设计时间为一周，具体安排如下： 序号设计内容所用时间1布置任务、方案选择论证0.5天2单元电路设计、整体设计1.5天3绘制原理图、仿真验证1.5天4撰写设计报告书1天5验收（含答辩）0.5天合 计5天 四、主要技术关键的分析、解决、方案比较 1．正弦波发生器 电路结构的选择（比较RC、LC振荡电路），稳幅环节的结构和元件参数计算。 2．方波发生器 电路结构的选择，实现频率调节的电路结构和元件参数计算。 3．矩形波发生器 电路结构的选择，实现占空比调节的电路结构和元