平行线质说课演示课件.ppt

平行线的性质; ;;教学重点、难点;三、说教法、学法 ;三、说教法、学法 ; 世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为８层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米．;;实 验;;65°;四、教学过程——探索新知;两条平行线被第三条直线所截，;四、教学过程——探索新知; ;四、教学过程——知识应用;例1、如图有一块梯形的玻璃，已知量得∠A＝115°，∠D＝100°，请你想一想，梯形的另外两个角各是多少度。;四、教学过程——知识应用;大胆择题 勇于闯关;如图1，a∥b，a、b被c所截， 得到∠1=∠2的依据是（ ） A．两直线平行，同位角相等 B．两直线平行，内错角相等 C．同位角相等，两直线平行 D．内错角相等，两直线平行 ;;B;希望这道题能给你带来好运！;希望这道题能给你带来好运！;小结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 你感受最深的是什???？ ;四、教学过程——快乐达标;四、教学过程——作业设计;? 整节课中，我注重信息技术与数学教学的有效整合。??? 1、信息技术与教学方法的整合数学课很难上出新意,传统教学模式也许会让学生感到枯燥无味. 通过实验操 作实现了 启发探究这一教法.利用多媒体把整节课设计成玩游戏的形式，.“过关斩将”是一件令 任何孩子都心动的事情.游戏顺利完成也就实现了课堂教学的任务.而这一过程的体现 只有借助于多媒体的直观性.? ??? 2．应用媒体的策略进行评价??? 学生的成果需要得到肯定,这样才能最大限度地调动积极性. 老师的口头赞赏固然 重要, 但评价方式如果能做到独具匠心就更好了.我利用举有小红旗的图片,配有文字 的评价和祝贺语,一次又一次地让学生的学习热情高涨. ??? 总之，信息技术与我们英语教学完美整合，大大地拓展了我们英语教学的空间， 使我们的教学从有限的课内延伸到无限的课外，从而使教学效果有了很大的提高。谢谢大家。;谢 谢 指 导