6《机电设备维修》课程标准.doc

PAGE  PAGE 6 机电技术应用专业课程标准 课程名称：机电设备维修 适用专业：中等职业学校《机电技术应用》 1、前言 1．1课程性质 本课程是中等职业学校《机电技术应用》专业的一门专业核心课程，是机电技术综合应用的入门课程。学生通过学习能整体认识机电设备的机械系统维修，达到 “机电技术应用工”职业资格“四级”标准中的相关模块要求，具备从事机械设备维修的职业能力。 1．2设计思路 本课程标准以机电技术应用专业学生的就业为导向，通过社会调研邀请行业专家对机电技术应用专业所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析，并以工作任务为引领确定本课程的结构，以职业能力为基础确定本课程的内容，课程内容涵盖职业资格“四级”标准中的“机电设备维修与系统调整” 能力考核模块。教学实施通过把本课程所要求掌握的基本技能按工作过程分解成若干项目并创设工作情景，借助实训引入相关的专业知识，倡导学生在“做中学”，在维修工作过程中加深对专业知识的理解和技能应用，使学生具备进一步学习机电技术综合应用的基础，并养成文明生产的习惯，增强学生职业能力拓展的后劲，满足学生职业生涯发展的需要。 2、课程目标 通过任务引领和项目教学，使机电技术应用专业的学生掌握常用机电设备的维修工艺方法以及机电设备的调试技术和相关理论知识，具备对典型机电设备结构的分析能力以及对常见故障现象的认识能力、维修调试能力，树立使用机电设备的安全意识，培养学生的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生专业化方向发展奠定良好的基础。 职业能力目标： 安全文明操作规程 1、会正确使用常用工量具、做好设备维修准备工作 2、会阅读相关的技术文件 3、读懂机电设备装配图 4、熟悉机电设备机械结构 5、能正确调整传动件的配合精度 6、能正确判别及排除机电设备故障 7、会调整恢复机电设备整机精度 3、课程内容和要求 序号工作任务课程内容与教学要求活动设计参考学时1机电设备维修准备工作1、正确使用劳防用品 2、起重设备的操作规程 3、设备操作规程 （1）正确使用砂轮机 （2）正确使用手提钻、各类钻床 4、安全操作规程 5、零件清理方法与清洗剂选择 6、常用工量具的使用方法1、在实训室中，设置模拟工作情境。 2、借助多媒体资料或其它资料，懂得安全文明操作规。 3、通过实际操作，能正确选取和使用相关的工量具。 4、借助多媒体资料或其它资料了解零件的清理方法，清洗剂作用和正确选取。 62机电设备零部件维修 1、会阅读相关的技术文件 2、熟悉零部件的结构、作用 3、能读懂零部件的图纸 4、掌握零部件的修复方法 5、会整修机床主轴 6、能对固定联接的部位整修1、在实训室中，选用机电设备典型零部件设置模拟工作情境。 2、根据工作情境的要求，阅读相关的技术文件。 3、借助多媒体资料或其它资料，了解零部件的结构、作用。 4、通过实际操作，掌握零部件的修复方法、会整修机床主轴、能对固定联接的部位整修。 建议采用铣床、车床123机电设备传动件的维修1、会阅读相关的技术文件 2、熟悉传动件的结构、作用 3、能读懂传动件的图纸 4、能调整主轴轴承间隙、提高运动精度 5、能检测丝杆螺母传动副精度 6、能对丝杆螺母传动副修理 7、能对齿轮传动副进行修理 8、能对链传动进行修理 9、能对带传动进行修理1、在实训室中，选用机电设备相关的部件设置模拟工作情境。 2、根据工作情境的要求，能读懂相关图纸、阅读相关的技术文件。 3、借助多媒体资料或其它资料，了解传动件的结构、作用。 4、通过实际操作，掌握工作情境对应的操作技能和能力要求。 建议采用铣床、车床64机电设备的故障判别与排除1、能读懂机电设备装配图 2、会查阅相关技术资料 3、会正确使用检测仪器和仪表 4、能正确判别机电设备机械系统的故障并排除 5、能正确判别机电设备润滑系统的故障并排除 6、能正确判别机电设备冷却系统的故障并排除 1、在实训室中，选用典型机电设备设置模拟工作情境。 2、根据工作情境的要求，能读懂相关图纸、阅读相关的技术(资料)文件。 3、借助多媒体资料或其它资料，知道机电设备机械系统的故障判别方法、故障类型、排除方法。 4、通过实际操作，掌握典型机电设备工作情境对应的机械故障分析和排除的操作技能和能力要求。 建议采用铣床、车床605机电设备整机精度的调整与恢复1、能读懂机电设备装配图 2、会查阅相关技术资料 3、了解机电设备的精度及技术参数 4、会正确使用检测仪器仪表 5、懂得机电设备精度调整与恢复的方法 6、能对机电设备进行精度调整与恢复 7、能对机电设备精度检验1、在实训室中，选用典型机电设备设置模拟工作情境。 2、根据工作情境的要求，能读懂机电设备装配图、阅读相关的技