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弗洛伊德的心理学研究-主要理论观点
;关键词;五个犹太人改变了西方世界:
1、摩西,他说一切都是律法;
2、耶稣,他说一切都是苦难;
3、马克思,他说一切都是资本;
4、弗洛伊德,他认为人的一切活动的根本动力源于动物性本能,即性。在文明、道德、法律的框架下,人本能地将性压抑于潜意识之中,以其他形式发泄;
5、爱因斯坦,他说一切都是相对的。;西格蒙德·弗洛伊德
Sigmund Freud
1856年-1939年
;弗洛伊德; 个体;本我(id):位于人格结构的最底层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量、弗洛伊德称其为力比多(libido)。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。它遵循快乐原则。;弗洛伊德认为幼儿的精神人格完全属于本我,幼儿没有羞恶观念,其全部生活都受欲望支配,不管条件和社会道德,处处要求满足自己的愿望,寻求快感。他说,孩子们不管社会的一套常规,“他们都顺其自然地暴露自己的兽性”。孩子在幼时常是毫不隐蔽地表现利己主义。但是随着小孩年龄的增长和经验的累积,教育和习俗的影响,会不再盲目追求满足,渐识时务,从本我中分化出自我。;。;超我(Super—ego),位于人格结构的最高层次,是道德化了的自我,由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来,其形成是社会化的结果。
超我追求道德原则,它具有三个作用:一是抑制本我的冲动,二是对自我进行监控,三是追求完美的境界。;现实环境;; 口唇期:从出生到1岁左右,性感带主要集中于嘴唇、舌头和口腔粘膜上,是“为吸吮而吸吮的享乐”满足。这种吸吮的第一个性目标是母亲的胸乳,随后是自己身体的一部分,如手指。;性器期:4~5岁左右。此期间儿童性生理的分化导致心理的分化,儿童表现出对生殖器的极大兴趣,性需要集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足,而且通过想象获得满足。此期间男孩会经理“恋母情结”,对于女孩,则经历“恋父情结”。
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