人际关系学教学大纲.doc

《人际关系学》教学大纲 课程编码: 学分: 参考学时: 78 实验学时: 上机学时: 适用专业： 大纲执笔人: 徐维东 系（教研室）主任:蒋家宁 一、课程目标 通过本课程的学习，掌握各种类型的人际关系的特点，人际交往的原则、方法和技巧，人际关系的有关理论和方法，研究人际交往及其相互作用规律，着重从人际心理和人际交往方面探讨正确处理人际关系的原则，方法技巧，培养和提高学生处理人际关系的能力。 二、基本要求 人际关系的对象、任务和方法、理论、特征；正确处理人际关系的基本原则与方法；人际关系的形成和发展；人际关系的类型，人际关系存在的基本形式，人际关系的测量和分析；人际关系的情绪和情感机制，态度与人际关系，行为与人际关系；人际关系与年龄发展阶段；人际关系与个性心理和群体心理；情爱心理，异常人际心理；人际沟通的结构与功能，人际沟通的工具；人际交往与自我意识、自我表露、自我辩解；人际认知的内容、结构和特点，印象的形成，人际认知偏差和归因理论；人际之间的影响：说明、暗示、感染、模仿、同感与理解；特殊的人际交往形式：异性交往、代际交往、跨文化的人际交往；现代西方人际关系理论简介等。 三、教学内容 第一章 概论 [教学目的] 通过对人际关系基本知识、基本理论的学习，使学生了解人际关系学的特点、作用、任务、方法，明确人际关系学的重要意义和作用。 [教学重点与难点] 学习人际关系学的重要性，人际关系的特点。 [教学时数] 10 [教学方法与手段]讲授法 第一节 人际关系与人际关系学 第二节 人际关系的特点和作用 第三节 人际关系的理论与模式 第四节 人际关系的继承与变革 第二章 人际关系的功能 [教学目的] 了解人际关系的各种功能，提高学生对人际关系重要性的认识。 [教学重点与难点] 联系实际，体会人际关系的各种功能在现实生活中的运用。 [教学时数] 10 [教学方法与手段] 讲授法 第一节 产生合力 第二节 形成互补 第三节 互相激励 第四节 联络感情 第五节 交流信息 第三章 人际关系的形成与发展 [教学目的] 了解人际关系产生的根本原因，人际关系的历史发展过程，体会人际关系的发展趋势。 [教学重点与难点]通过对人际关系的形成和发展的学习，体会人际关系发展的规律。 [教学时数] 10 [教学方法与手段]讲授法 第一节 人际关系的动力 第二节 人际关系的历史进程 第三节 人际关系的发展趋势 第四章 人际关系的类型 [教学目的]了解人际关系的各种类型，掌握各种类型的形成原因、特点，正确处理各种人际关系类型。 [教学重点与难点]各种人际关系类型的特点，正确处理不同类型的人际关系。 [教学时数] 10 [教学方法与手段] 讲授法 第一节 结构关系 第二节 上下关系 第三节 血缘关系 第四节 地缘关系 第五节 业缘关系 第六节 正式群体与非正式群体中的人际关系 第七节 临时关系和持久关系 第五章 交往原则 [教学目的]掌握人际交往中的基本原则并学会在现实生活中灵活运用各种交往原则。 [教学重点与难点]如何灵活运用各种交往原则。 [教学时数] 10 [教学方法与手段] 讲授法 第一节 平等原则 第二节 互利原则 第三节 信用原则 第四节 相容原则 第六章 人际关系的心理障碍 [教学目的]了解人际交往中的各种心理障碍，学会克服交往障碍，保持人际交往中良好的心理状态。 [教学重点与难点]掌握人际交往的心理调适技法，克服各种人际交往中可能出现的心理障碍。 [教学时数] 12 [教学方法与手段] 讲授法 第一节 人际交往及其心理障碍 第二节 危害人际关系的毒瘤 第三节 现实生活中的其他心理障碍 第四节 人际关系心理障碍的消除 第七章 人际交往的艺术与技巧 [教学目的] 掌握各种人际交往的艺术与技巧，培养和提高学生处理人际关系的能力。 [教学重点与难点] 灵活运用各种人际交往技巧，提高学生处理人际关系的能力。 [教学时数] 14 [教学方法与手段] 讲授法 第一节 优化个人形象 第二节 同事关系的处理 第三节 同学关系的处理 第四节 两种家庭关系的处理 第五节 异性交往之道 四、学时分配建议 教学内容(章)讲课学时实验学时上机学时习题课其它第一章 概论10第二章 人际关系的功能10第三章 人际关系的形成与发展10第四章 人际关系的类型10第五章 交往原则10第六章 人际关系的心理障碍12第七章 人