任务1THTSMT电阻器的识别与检测.doc

厦 门 技 师 学 院 实 习 教 案 用 纸课程名称电子工艺与技能训练授课教师陈建禄课题名称任务1 THT/SMT电阻器的识别与检测 实训 电阻器的识别和检测及模拟万用表欧姆档的使用审批签字 年 月 日目的要求了解实训操作安全要点 识别与了解电阻器、电位器电容器的型号、参数和分类 熟练使用万用表对电阻器、电位器的质量进行检测授课班级14华大电子授课日期2014-09-15总课时6讲课与示范时间4+1实作时间1 实 习 前 准 备实习材料、工量具、仪器电子实习工具 人手1套； 数字万用表UT-51型 25台； 各式电阻器件 各25支；实 习 图 纸详见正文 第 1 页 厦 门 技 师 学 院 实 习 教 案 用 纸教学环节教 学 内 容组织教学 新课导入 教学过程 讲授 （1）检查学生的出勤情况； （2）强调实训操作安全守则； （3）检查实训设备和仪器是否正常、完整。 讲解电子工艺与技能训练这门课程要学习的主要内容 了解本学期学习的主要内容和要完成的实训任务 电子工艺与技能训练学习的主要内容 常用电子元器件的识别与检测 电子元器件的焊接工艺 无线电装配准备工艺基础 电子常用材料的熟悉 常用仪器仪表介绍和使用 综合电子电路设计和制作 实训操作安全教育 1实训要求 上课前： 准备好书本、笔记等学习用品以及有关的实训材料、工具等 不带与实训无关的物品到实训室。 上课时： 先检查实训设备是否完好，发现问题及时向老师报告 实训过程保持眼到、心到、手到，特别注意实训安全注意事项 保持实训环境整洁有序 下课后： 整理好个人物品、收拾好桌面、打扫好实训室 课后： 认真复习、完成相关作业、适当做点电子小制作 人身安全 1、用电：触电、灼伤、电气火灾。 2、操作：摔伤、割伤、夹伤、烙伤、其他伤害。 设备安全 1、用电：过压、过流、短路、过热、电气火灾。 2、操作：脱落、误操作、ESD、其他伤害。第 2 页 厦 门 技 师 学 院 实 习 教 案 用 纸教学环节教 学 内 容讲授 安全用电：当发生触电或电器火灾时，应先切断电源。 1、不要乱尝试2、不要乱用电3、不要带电操作 4、装设漏电保护器5、注意绝缘6、保持安全距离 安全操作： 1、不要在车间内打闹2、定期检修设备 3、接电前检查4、 遵守操作规程 5、保持环境整洁6、注意静电防护ESD 静电产生有三种方法： 摩擦 相接触的两个物体发生分离 静电感应产生静电 我们的工作区域所有物体都可以产生静电! 静电防范 一、静电接地 二、空气加湿 三、静电消除器 四、使用防静电电压瞬变抑制器件 安全警示用颜色 红：禁止； 黄：警告； 蓝：指令； 绿：提示。 认识几种安全标示的含义。第 3 页 厦 门 技 师 学 院 实 习 教 案 用 纸教学环节教 学 内 容讲授 电子工艺实训第一单元：无线电常用元器件 §1-1：电阻器的识别与检测： §1-1 电阻器、电位器 实训一：电阻器的识别和检测及模拟万用表欧姆档的使用 一、电阻器： 电阻器是组成电路的基本元件之一。在电路中，电阻器用来稳定和调节电流、电压，作分流器和分压器，并可作为消耗能量的负载电阻。 1、电阻器的分类 一般根据电阻器的工作特性及电路功能，可分为固定电阻器、可变电阻器、敏感电阻器三大类。 （1）固定电阻器：阻值是固定不变的，主要起限流、分流、分压、降压、负载或匹配等作用。 （2）可变电阻器：阻值可以在一定范围内变化，又称为变阻器或电位器。在电路中，用来调节音量、音调、电压、电流等。 （3）敏感电阻器：其电阻值对于某种物理量（如温度、电压、光通、机械力、磁通、湿度以及气体浓度等）表现敏感的元件，也称为半导体电阻器。 2、电阻器的命名方法 电阻器和电位器的型号由以下四个部分组成。 第一部分用字母表示产品的主称。 R—电阻器 W—电位器 第二部分用字母表示产品的材料。 H—合成膜 I—玻璃釉膜 J—金属膜 N—无机实芯 S—有机实芯 T—碳膜 X—线绕 Y—氧化膜 第三部分一般用数字或字母表示分类。 第四部分用数字表示序号，以区别产品外形尺寸和性能指标。第 4 页 厦 门 技 师 学 院 实 习 教 案 用 纸教学环节教 学 内 容讲授