会计电算化教学方案及课程设置.doc

PAGE  PAGE 21 会计电算化专业(五年)教学方案 一、培养目标与规格 （一）培养目标 五年制会计电算化专业的基本任务是贯彻执行党和国家的教育方针与财务会计工作方针，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，掌握财务会计专业必备的基础理论和专业知识，具有较强的实践能力，德智体美全面发展，具有综合职业能力和全面素质高级技术应用型专门人才。 （二）培养规格 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立辩正唯物主义和历史唯物主义世界观；热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向；有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱财务会计专业，具有良好的职业道德，科学的工作态度和全心全意为人民服务的献身精神。 掌握高等财务会计技术人才必需的基本知识和基本技能；具有创新和创??精神。毕业后能在各级各类企事业，行政机关等单位从事财务会计工作。 二、标准学制、计划总学时、学分 本专业标准学制5年。计划总学时为3264学时，毕业学分最低为230学分。 三、知识、能力和素质结构 （一）知识结构 1、掌握必须的文化基础知识。 2、掌握现代企业管理、财政与金融、统计、税法、经济法等方面的专业基础知识。 3、掌握会计、财务、审计等专业知识。 4、掌握财务软件的合理选择及熟练运用。 5、学好英语、书法与普通话、计算机，并取得国家承认的英语、书法与普通话、计算机以及会计资格证书。 （二）能力结构（附：职业能力结构图1） 1、具有会计实务操作能力。 2、具有会计电算化操作能力。 3、具有企业财务管理能力、计划编制能力。 4、具有审计评价能力。 5、具有较高的计算机操作能力。 6、具有英语综合与运用能力。 7、具有独立思考、分析问题、解决问题的能力。 （三）素质结构 1、具备大学生的优秀思想品质和文化修养。 2、具备扎扎实实业务素质，不断提高业务水平。 3、具有健康的身体和心理及责任心和事业心。 四、专业主干课程 基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、审计学、管理会计、经济法概论、国家税收、财政与金融、预算会计、职业资格考证课程、财会法规专题讲座等。 五、课程的学时、学分及学期安排（见表1） 六、专业课程设置方案（见表2） 七、各类课程的学时、学分统计（见表3） 八、毕业 学生完成教学计划规定的课程，修满教学计划规定的学分，取得相应的职业资格证书，经德智体审查合格者，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 图1：职业能力结构图 职业能力 专业理论与操作技能 借鉴国外新技术能力 基 本 素 质 与 能 力 财务会计核算能力 财务管理与分析能力 财务软件操作能力 调查分析能力 审计能力 计算能力 成本核算能力 计算机应用能力 相关领域活动技能 力 表1：课程的学时、学分及学期安排 课程 类别课程 模块课程 编号课程 名称总 学 时其中小 组 学 习技能考核考核方式学 分 数建议开设时间及周学时数理 论 学 时实 践学时一二三四五六七八九十 公 共 课思 想 政 治 理 课00071政治与经济基础知识3232022 毕 业 实 习 、 毕 业 论 文 00072哲学基础知识323202200069思想品德修养与法律基础484803300070毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6464044公 共 基 础 课00016计算机文化基础8032485500018英语（一）6450144400019英语（二）6450144400020英语（三）6450144400021英语（四）6450144400022英语（五）6450144400023英语（六）6450144400066英语（七）6450144400067英语（八）6450144400014普通话168811