启东市2015届高三第一学期暑假作业语文试题答案.docVIP

PAGE  PAGE 6 2014-2015学年度第一学期暑期作业检测 高三语文试题参考答案 1．A（A. jiàn／kǎn qiǎng／jiàng pián／biàn B.kēng／háng hào jǐ C.xù／chù jì mài／mò D. qū sì／shí dù／duó） 2. C （A. “诫”应为“戒”；B.“漫”应为“曼”D. “灌”应为“贯”） 3．C（不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。不翼而飞：比喻东西突然不见了；也形容消息、言论等传布迅速。“不止”有“继续不停”和“表示超出某个数目或范围”的意思；“不只”是副词，是“不但”“不仅”的意思，表递进关系。蔓延：喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展。漫延：水满而向四周扩散。） 4. D（A用词不当，将“对”改为“使”； B项成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”；C两面对一面，“温暖”改为“冷暖”。） 5.B （“刘禹锡”和“柳宗元”的位置换一下。） 6．C（解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。所以答案为C） 7．B（A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。C项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。） 8.C（区区：真挚的情意。） 9.B(表修饰关系，其余三项表顺承关系) 10.（1）孔融退朝后责备（或：数落）他说：“正平（或：您）是个大雅的人，岂当这样呢（或：难道应该这样吗）？”（每句1分） （2）祢衡违背事理，举止乖戾无礼，我们今天（就）借祢衡晚来的机会,全都用不起 身（迎接他的方式）来挫挫他的狂傲之气（或：使他产生挫败感）。（每句1分） （3）当时祢衡正好外出，回来时看到了，一遍还没有看完，就（把奏章）扯碎了扔在 地上。（每句1分。注意“周”是量词，遍。） 11.（1）因祢衡恃才傲物,刘表不能容忍他的侮辱轻慢；（2）黄祖性情急躁，刘表想要借刀杀人。 【参考译文】 祢衡字正平，是平原般（bō，地名，在今山东陵县）地人。少年时候就很有才情，长于机辩，但崇尚气节，为人刚直傲慢，喜欢违背时俗，轻侮他人。只与鲁国孔融和弘农杨修交好。孔融深爱他的才华，多次在曹操跟前颂扬。曹操也想见他，但祢衡一向看不起并憎恨（曹操），就自称有疯病，不肯前往，而且多次发表对曹操不恭不敬的言论。曹操心怀愤怒，但因为祢衡的才气和名声，而不想杀他。（曹操）听说祢衡擅长击鼓，就征召他担任击鼓的小史（史：小官名），借就大宴宾客的机会，来考核鼓史们的演奏水准。各位鼓史经过时都让他们脱掉原来的衣服，改穿单绞（苍黄色的单衣），戴上岑牟（鼓史所戴帽）。轮到祢衡，祢衡正用参挝这种鼓法演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态有异常人，（鼓曲）音韵节奏悲壮，听到的人无不情绪激昂。祢衡上场径直来到曹操面前停下，下吏呵责他，这时祢衡就先解开内衣，接着脱掉剩下的衣服，赤身裸体地站着，又慢慢取过岑牟、单绞穿戴好，（穿戴）完了，又用参挝这种鼓法演奏了一通才离开，脸色没有丝毫的羞惭之色。曹操笑着说：“我本想羞辱祢衡，祢衡反倒羞辱了我。” 孔融退朝后责备他说：“您是个大雅的人，岂当这样呢？”（并）趁机向祢衡表明了曹操对祢衡的爱慕思念之心。祢衡答应去（见曹操赔罪）。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有疯病，现在（祢衡）希望能够当面请罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着单衣、缠着疏巾，手里拿这三尺长的木杖，坐在大营门口，用木杖捶着地大骂（曹操）。曹操大怒，派人马把祢衡送走。祢衡将要出发时，众人为他送行，预先在城南白色酒食接着又互相告诫说：“祢衡违背事理，举止乖戾无礼，我们今天（就）借祢衡晚来的机会,全都用不起身（迎接他的方式）来挫挫他的狂傲之气。”等到祢衡来了，众人没有一个肯起立（迎接他的），祢衡坐在地上嚎啕大哭、众人惊问原因，祢衡说：“坐而不动的人，就像是坟墓；躺着不动的人，就像是死尸。我置身于坟墓和死尸之中，怎能不悲恸呢！” 刘表和荆州的士大夫，先前就佩服（祢衡的）才气、名声，（祢衡来后）更是用宾客之礼善待他。刘表曾和一帮文人共同草拟奏章，并极尽才思。当时祢衡正好外出，回来时看到了，一遍还没有看完，就扯碎了扔在地上，向刘表要来笔纸