拓展练习-讲训导师的职责-任务.ppt

培训导师的职责与任务;课程学员目标 ：- 了解成人学;课程学员目标：能灵活处理来自听;日程安排 (第一天)8:00-;日程安排 (第二天)8:00-;第一单元：成人学习的特点;第一单元 课程目标本单元结束;怎样激发学习者的—VHF法所谓;成年人学员的特点时间观学习意愿;成人学员的需要成人学员的需要认;培训导师的职责与任务（一）所以;培训导师的职责与任务（二）因此;优秀教师的八个特性有教学的愿望;第二单元 课程设计与组;第二单元课程目标本单元结束后，;在进行需求分析（TNA）时应注;与课程设计有关的名词课程简介（;在作课时策划方案时需注意每天的;培训教材的设计原则KISS原则;活动设计小组讨论 (group;脑筋激荡 (Brainstor;游戏---蜘蛛网十四个人面对面;第三单元演讲、呈现、提问等授课;第三单元课程目标本单元结束后，;控制紧张情绪- 课程内容准备 ;好的开始 步骤： - 简短的欢;如何目光接触：- 目光接触3-;声音控制： - 速度 - 高低;肢体语言 - 手势- 面部表情;关于课程内容提问LOGICAL;问题的八个功用：1. 使沉默的;启发性教学的提问（一）PROM;启发性教学提问（二） * P;有效的聆听注意力高度集中不急于;怎样给予反馈先请反馈接受者谈谈;有效的反馈应该及时-越及时越有;一个好例子简单、通俗、易懂生动;一个好类比是两种不同状态/境况;游戏---变化找一个你身边的学;变化的感受变化是让人感觉不舒服;引导技巧引导： 协助或指导一;引导技巧- 对任何议题都可进行;使用引导技巧的好处：- 增进参;成功引导的两要素：引导人 和;引导人的特质：- 对主题的基本;第四单元课堂组织技巧;第四单元课程目标本单元结束后，;四种有效的提问方式间接开放式问;为班组管理而提问的几种原因引起;两个有用的杀手锏反射型问题 ;四种有问题的学员安静型消极被动;（一）安静型昏睡者漫不经心乱涂;（二）消极被动型 ;（三）自视甚高型 ;（四）干扰型窃窃私语者 ;让集体分担班组管理的责任观察潜;课堂活动的组织步骤复杂的活动需;完满总结(Debriefing;活动组织的注意事项安全第一，尤;培训导师必备技能一览 掌握成人;组织学习活动的流程1、确定学员;第五单元筑???你的学习殿堂;第五单元课程目标本课程结束后，;怎样才能不跑题认真听，不要急于;给予明确的指令的步骤清楚地表达;如何准备指令分析指令—从学生角;过渡的技巧要做到过渡轻松自然不;有效运用设施挂图白板投影教鞭/;确保圆满结束话题的指导原则结束;评估小组的演练哪部分做得好,如;个人行动计划目标一行动计划:完;无标题