摸排研究法个案研究法行动研究法农业推广研究资料收集方.ppt

本章学习要点 ◆农业推广研究的程序 ◆实验研究法 ◆调查研究法 ◆个案研究法 ◆行动研究法 ◆农业推广研究资料收集方法;第一节 农业推广研究的程序; 根据研究目的的不同，农业推广研究可分为： 探索性研究 描述性研究 解释性研究 探索性研究基于3个基本目的：满足研究者了解事物的好奇心和欲望；探讨开展更为周密的研究的可能性；发展可用于更为周密的研究方法。 描述性研究主要是对事件和情况进行描述。 解释性研究是对事物和事件的发生进行解释，其主要目的是探寻事件发生过程的内在原因。 一个项目的研究目的常常同时涉及多个方面。; 农业推广的研究内容包括： ①农业推广对象特征、行为特征、行为改变规律、行为改变的影响因素和行为改变的途径与方法等。 ②创新特征、推广状况、实施效果。 ③农业推广组织体系及其农??推广人员状况、推广方式、推广方法等。 ④农业推广政策、市场等外在环境及其对农业推广过程的影响。 通常一个农业推广研究项目的研究内容可能包括上述研究内容的一个或若干 方面。; 二、制定研究计划 农业推广研究计划是研究成败的关键环节。制定周密的研究计划是研究课题能够顺利进行，并取得预期成果的重要前提条件。研究计划一般包括： (一)了解研究背景 (二)提出研究假设 (三)选择研究方法 (四)计划的制定 ; 三、收集研究资料 研究计划的实施是农业推广研究最为重要的环节之一，其主要工作是按照研究计划逐一进行。 这一阶段又可以分为资料收集、资料核实和资料的初步整理3个阶段。 研究的实施阶段是计划的执行过程，一方面要注意遵循事先拟定的研究计划，不能随意做出调整，另一方面也要注意对计划在实施过程中确有不切合实际的地方进行修订，以不断完善研究课题。; 四、分析与总结 (一)资料的整理与分析 对于数据性资料，可运用统计学的方法对样本的数量进行分析，揭示其数量特征，从而推论样本总体的数量特征，再通过文字加以概括和解释。 对于文字性资料可以运用归纳、比较、推理等逻辑的方法，对收集的样本资料加以分析，找出各样本之间的共性、个性以及彼此之间的内在联系或因果关系，确切反映出研究对象的全貌和本质。 对于图片性资料，一般要对所收集到的资料就典型性和图片效果等方面进行筛选，通过图片直观地说明某一问题。; (二)检验假设 检验假设时，要根据所得资料进行客观、科学的分析，对结果进行解释。最后确定假设是否能够成立。 检验假设过程的关键是要以实事为依据，对事实的推理也应该是科学的，不能凭个人的主观臆断来认定假设的成立与否。 ; (三)研究报告撰写 研究报告的撰写因读者对象的不同而有很大的差别。 一般而言，写给政府或决策机构的报告应层次分明、简明扼要、有结论、有建议；写给高校师生和科研单位的，一般按照科技论文的撰写规范进行，主要包括研究方法、结果与分析、结论与讨论等内容；写给社会公众的报告应通俗易懂、说理清楚。 撰写研究报告应注意以下几点： 首先要直接切人研究主题。 其次是研究设计和操作过程要具体确实，表格的使用和结果的说明要精确。 第三是文字要精准，讨论要围绕研究议题。 第四是报告中参考文献的引用、使用和报告最后的参考书目列出必须遵守学术规范，以避免问题的发生。;第二节 农业推广研究的基本方法 一、实验研究法 实验法分实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是在实验室内借助各种仪器严格控制外界条件来进行的实验方法。自然实验法是在日常情况下，适当控制条件，结合正常业务工作进行的实验方法。 运用实验法研究人的行为，一般把被调查者分为试验组与控制组。受到条件控制的组叫做试验组，未受到条件控制的组称为控制组。分组的目的是试验后将两组所得结果进行对照，以便找出实验变量和控制变量的关系。; 二、调查研究法 调查研究方法是通过问卷、访谈等资料收集方法，系统、直接地对取自某一研究对象或样本的信息进行分析，从而认识该研究对象的社会现象及其规律的研究方法。 与实验研究法相比，调查研究法不能对变量进行控制和操纵，难以直接得出变量之间的因果关系的结论，但由于其直接从调查对象处获取资料，并不干涉事件的过程，只要能获取调查对象的合作，在大量调查的基础上，反而能得出自然、真实的变量关系和事件描述。 调查研究法可以用于描述性、解释性和探索性的研究中。; 三、个案研究法 个案研究法也称个案法，是对某一个体、群体或组织，在较长的时间内连续进行调查、了解，从而研究其行为发展变化过程的方法。 个案法一般要求研究者参与被研究个案的活动，与被研究者打成一片，从切身感受和获得的详尽资料中求得理论性和应用性的结