- 1、本文档共77页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教育研究的程序-方法
教育课题研究的价值与策略;内容概览;一、为何研究课题?;误区一:我有必要搞研究吗?我只是做实际工作的人,学校怎么布置我就怎么做,用不着费神去思考、去研究。
;误区一:我有必要搞研究吗?我只是做实际工作的人,学校怎么布置我就怎么做,用不着费神去思考、去研究。
;◆ 做控制性强的实验、调查是做研究,做日常观察也是做研究;◆ 做旨在解决学校办学理念、办学特色等方向问题的国家级、省级、市级课题是做研究,做旨在解决教师日常教育教学问题的校本小课题也是做研究;误区三: 职称科研。科研是职称的“敲门砖”,一但门敲开了,“砖”也就不需要了。;误区三: 职称科研。科研是职称的“敲门砖”,一但门敲开了,“砖”也就不需要了。;◆ 教师专业成长是学校可持续发展的基础。;◆ 教师专业成长是学校可持续发展的基础。;教师专业发展的三种路径;教师专业发展的三种路径;教师专业发展的三种路径;反思性实践的两种类型;反思性实践的两种类型;◆ 教师专业成长是学校可持续发展的基础。;◆ 教师劳动:琐碎性、重复性、单调性
严重的职业倦怠
课题研究:创新性、挑战性、系统性
旺盛的生命活力 ;◆ 课题研究不神秘!教师参与教育课题研究,最大的受益者不是学校,也不是学生,而是教师自己!;(一)课题名称
(二)课题的缘起(问题的提出)
(三)研究现状综述
(四)研究的基本思路与主要内容
(五)研究方法
(六)研究阶段
(七)研究条件分析
(八)研究成果的呈现方式;(一)课题名称
(二)课题的缘起(问题的提出)
(三)研究现状综述
(四)研究的基本思路与主要内容
(五)研究方法
(六)研究阶段
(七)研究条件分析
(八)研究成果的呈现方式;(一)课题名称;√ 善于发现问题
→实践反思
→问题意识和问题眼光
→关注教育热点问题;若干基础教育研究热点问题;√ 善于发现问题 ;例:;√ 善于发现问题
;课堂教学中学生注意力不集中问题研究;√ 善于发现问题
√ 善于聚焦问题
√ 善于提升问题 ;● 课题表述的三个基本要求;课题表述方式示例:;(二)研究现状综述(文献综述) ;◇ 计算机检索的两种基本方法;1、在线检索 ;2、光盘检索 ;1、说明检索的方法(包括检索主题词、检索的时间范围、检索使用的主要数据库及检索结果等);
2、分类列举若干最具代表性的相关研究并一一作点评;
3、对已有相关研究进行概括,阐明已有研究的特点,包括已取得的研究成果、已达成的共识,以及现有研究存在的问题。;研究者用“教育公平”、“教育平等”、“教育民主”等相关语词作为关键词,在“CNKI中国期刊全文数据库”中对2000年到2011年的相关研究进行检索,共检索到论文……篇。其中,具有代表性的典型研究成果有:
1、……,主要研究了……
2、……,主要研究了……
……
;综合来看,与“教育公平”相关的已有研究成果非常丰富,在以下问题上已经达成共识,为教育公平问题的进一步研究奠定了良好的基础:
1、……
……
但是,已有研究在以下问题的研究上还比较薄弱,还没有形成一致的观点,需要开展进一步研究:
1、……
……
本研究正是试图从……出发,运用……方法,对……问题展开研究,以弥补现有研究在……上的不足。;界定核心概念;例:;界定核心概念;1.抽象定义;例:集中识字与分散识字教学效果 的比较实验研究;例:创造性思维与创造性个性教学模式的实验研究;◆ 创造性教学模式
◆ 创造性思维
◆ 创造性个性;:创造性个性也由四个品质组成,其定义分别如下:
(1)冒险性,以在威廉姆斯创造性个性量表上回答所有“勇
于……”的问题的得分总数来衡量。
(2)挑战性,以在威廉姆斯创造性个性量表上回答所有“能
面临……”或“敢于提出……”的问题的得分总数来衡量。
(3)好奇心,以在威廉姆斯创造性个性量表上回答所有“乐
于……”的问题的得分总数来衡量。
(4)想象力,以在威廉姆斯创造性个性量表上回答
“富于……的能力”的问题的得分总数来衡量。;界定核心概念
分解问题;例:生命化课堂的创建研究 ;概念结构图: 生命化课堂的创建研究 ;例:基于网络平台的中学数学课外教学研究 ;界定核心概念
分解问题;△ “行动研究”是中小学开展教育课题研究的主要方式。;● 教育研究的实践取向
—— 做行动研究成为一种时尚
● 诸多误区:
误区一:教育行动研究
您可能关注的文档
最近下载
- 优质工程创优监理方案.pdf
- 第1-4单元期中重难点检测(试题)-2024-2025学年数学三年级上册北师大版.docx VIP
- 大疆 精灵 Phantom 4 Pro V2.0 快速入门指南 用户手册.pdf
- XX省传染病监测预警与应急指挥信息平台项目监测预警信息平台采购需求.docx VIP
- 最满意的三项工作和最不满意的一项工作3篇.docx
- 第1-4单元期中重难点卷(试题)-2024-2025学年数学三年级上册北师大版.docx VIP
- 送阅件-兖矿集团审计风险部.PDF
- 公司人力资源管理诊断报告.pptx
- NB∕T 31021-2012 风力发电企业科技文件归档与整理规范.pdf
- 辽宁省名校联盟 2024年高三 10 月份联合考试 物理试卷(含答案解析).pdf
文档评论(0)