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散文阅读5主旨情感
散文阅读(四);秋天的心 林清玄
1.本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句,请分析这样写各有什么作用。(4分)
2.作者笔下的“秋天的心”,体现在哪些方面?(4分)
3.理解下面两句话的含义。(4分)
(1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。(2分)
(2)春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已经没有任何差别了。(2分)
4.作者认为“即使在红砖道上,淹没在人潮车流之中,要找自己的足迹,更是艰辛呀”,谈谈你的理解。(6分);1.开篇两句诗,突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉,引出话题。(2分)近结尾诗,表现出秋天的清朗圆满,美丽清明,为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。 (2分)(意思相近即可)
2.“秋天的心”体现在:①气派悠闲之意;②感知自然之心;③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱;④在自然中安身立命的心情;⑤谦卑的心情;⑥清朗圆满,美丽清明的情怀。(4分)(答出4点,意思相近即可);3.(1)汉族逐渐同化了平埔族,使他们有了“文化”,却远离了自然,平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。(2分)
(2)商业形态改变了人们对岁月的感知,春夏秋冬千篇一律,失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。(2分)(意思相近即可)
4.我认为这句话是有道理的。随着文化和商业的不断深入,人们逐渐失去了感知自然的情怀,(2分)进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵,忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然,(2分)忙碌追逐的过程中很少有人会静下心来审视自己,这样会逐渐失去自我,被社会同化。(2分)(认为这句话没有道理也可,只要理由充分即可);玩 具
1.每逢有人问到小汽车的来历,我为什么坚持说我妈给我买的?请根据文意简要分析。(4分)
2.理解下列句子的含义。(4分)
(1)母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严。
(2)我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
3.第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句,请分析其在文中作用。(4分)
4.很多年后,作者多次寻找成了我的一部分的那排老屋而不得,当最终发现它时,那排屋子却??分为二,成为我的两部分。其原因是什么?文章表达了作者怎样的情感?(6分);1.虽然是舅舅给的钱,但却是妈妈在拥挤的人群中给我买米的,非常不易;妈妈给我带来了童年的快乐,体现了妈妈对我的深爱。(每点2分)
2.(1)对作者而言,世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了,在即将得到之前,作者无比期待和渴望,以致心中充满庄严。(2)
(2)作者得到了小汽车,觉得不应该只是欢喜,而应该对买礼物的人表示感激,所以说自已是一个容易惭愧的孩子。(2分)
3.结构上,承接上文,对那排屋子给我带来的影响进行小结,也为下文的感叹做铺垫。内容上,点明主旨,老屋成了无比珍贵的记忆,并影响了我的一生。增强了文章的抒情性,使文章富有诗意。(每点2分);4.曾经的老屋承载着母爱的温情,成为记忆中最美好的一部分。(2分)随着时间推移,我渐渐长大,记忆中的老屋已变得孤零残缺,背景也变得全是虚空。当再次站在老屋面前时,深爱着自己的母亲己经不在,快乐的童年也远去,老屋已不是原来的老屋。(2分)文章表达了对母亲深深的思念以及物是人非的迷惘和感伤。(2分);倒 春 寒
1.“站台简陋的车棚下面,已稀稀落落站满了一群陌生又熟悉的男女”中“陌生”与“熟悉”是否矛盾?为什么?(4分)
2.文章写南昌遭遇了历史罕见的倒春寒,为什么用大量笔墨写儿时的村庄的情景?这样写有什么好处?(4分)
3.第5段的描写主要运用了哪些手法?有怎样的表达效果?(4分)
4.结尾画线句有什么深刻含意?结合本文内容,联系实际,谈谈自己的体会。(6分)
;1.不矛盾。“熟悉”是说等车的时候,大家常常能碰面;(2分)“陌生”是说人们冷漠,彼此从不打招呼。(2分)
2.本文写自然界的“倒春寒”只是个引子,是为了表达城里人际关系的冷漠如倒春寒一般。(1分)用大量笔墨写儿时的村庄的情景,起到了反衬的作用。(通过描写儿时村庄美好的春景来反衬城市倒春寒时的清冷;写儿时春日邻里的热情,反衬城市人的冷漠;用儿时快乐的玩耍反衬而今被世俗磨去锋芒后的寂寞。)(2分)表达了作者对城市生活能像乡村般热情温馨的渴望,以及对真诚、善良的坚守。(1分);3.运用了拟人手法和点面结合的描写手法(也可以是环境描写和人物描写)。(2分)作者将争奇斗艳的花朵赋予人的性格特点,说它们“迎来”“毫不吝啬地奔放”“淋漓尽致地展示”,生动形象地写出了春日的热闹场景,表达作者的愉悦之情。(1分)女人们的欢声笑语,男人们吃饭的情景属于面上描写,“寡妇”属于点上描写,这样写,既让人整体感受到村庄生活的温馨,又可以从“寡妇”身上感受到农村生活的温馨。(1分)(或者是分析环境描写1分,分析人
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