材料科学-工程专业简介.ppt

材料科学与工程专业介绍 ;一、专业的演变与发展 二、专业培养的目标和要求 三、专业教学计划 四、专业学习与选课 五、学生成长的建议与要求;一、材料专业的演变与发展; 工业的迅猛发展要求与之相适应的科学技术与专门人才：十七世纪中叶英国成立了皇家学会，之后又在大学设立工程学科，大大促进了科技人才的培养和发展。在冶金/材料领域： ?Reaumur (1722) Hill (1748) 在放大镜下观察出晶粒。 ? Sorbit 发现并描述了细珠光体。 ? Young(1807)提出材料弹性模量概念。 ? Barlow(1826)关于材料强度的测定。 ? Tehernoff(1861)发表了钢临界点的实验报告。 ? Wshery(1860-1870)关于拉伸、扭转、变曲应力的工作及得 出的第一条S-N曲线，开辟了材料、组织与性能间关系的 科学研究。;大学中最早设立冶金系 ?美国(1865)年建立第一批矿冶系 Michigan technological Univ. (后归Michigan大学) Columbia 大学 Carnigie-Mellon 大学 ?英国（1865-1870）大学开始设立矿冶系 Sheffield 大学 侧重炼钢 Birmingham 大学 侧重铸铁 Emperical mining college 学院 侧重冶炼工艺; 20世纪40年代后非金属材料有了新的发展，1945年晶体管的出现，半导体材料异军突起。 为适应新材料发展需要，1955-1956，Birmingham大学教授 Raynor 把该校原来的理论冶金系（物理冶金）与工业冶金系（化学冶金及冶金加工）合并，组建并更名为冶金与材料系，同时，Cambridge大学教授Cottrell 把该校冶金系改名材料与冶金系。 欧洲大学首次明确设置材料系与相应的教学计划。; 20世纪前半叶，美国材料学科教育也主要在冶金系，以金属材料为主，二战后，在教学计划中加入了“广泛材料”基础理论及非金属材料课程。 60至70年代，原设置冶金系的大学逐步将系名更改为材料系或冶金与材料系。 80年代美国大学相应系多以材料科学与工程命名(MSE)。 历史上看，材料系多由冶金系演进而来。60年代之后随着非金属材料发展化学化工系也部分转向材料。 统计： ? 英国著名大学牛津、剑桥、伯明翰大学均以冶金材料系命名。 ? 1985年统计美国90所设材料教学计划的系中有36所为冶金系 或材料冶金系，有6所为化工与材料系。 ?目前美国有104所大学设有从事材料学科的系，其中95个归属 材料/冶金类，9个归属非金属的材料系。;一、材料学科的演变与发展－中国; ;一、材料学科的演变与发展－中国;;本科引导性专业目录;1994年在原采矿系开始筹建材料学科，并将采矿系更名为“资源与材料工程系”， 1995年招收“无机非金属材料”和“硅酸盐工程”专科生， 1996年招收“无机非金属材料”本科生， 1998年设立“材料科学与工程”本科专业，并招生。 2005年开始，材料科学与工程专业开设了无机非金属和高分子两个专业方向，并且从第四学年开始两个方向单独开课。 目前在校本科生600多名，;专业特色 先进建筑材料： 研究水泥基材料、玻璃、陶瓷、耐火材料等材料的组成－结构－性能关系，研究固体废弃物在建筑材料中循环利用的材料科学理论及技术，研究建筑材料的环境服役行为与机理，为先进建筑材料的设计、制备提供科学根据；并为新型建筑材料的开发奠定理论依据。 超硬材料： 研究方向是在高温高压等极端条件下合成常态无法合成或难以合成的超硬材料、超硬复合材料和其他新型功能材料； 纳米材料与器件： 研究纳米粉体的制备、胶体颗粒的自组装、纳米材料的应用以及新型光电元器件的研究和开发。 ;师资力量 职称和学历结构：教师 34 人，其中教授7人，副教授16人，高级职称教师占 67.6 %，讲师 11 人，占 32.3 %，具有博士学位教学科研人员 20 人，占 58.8%; 年龄结构：35岁以下20人，36-45岁12人，46-55岁1人，56-60岁1人; 学缘结构：美国、英国、日本，清华；武汉理