五上习作三-练习写说明性文章.docVIP

第三单元　练习写说明性文章 一、设计意图 结合省编教材第八册第三单元状物的习作训练。省编教材的第１部分是本次习作的训练要求：“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第２部分是习作指导：提出选材范围，说明什么是小物品；指出可以从哪些方面写；怎样一部分一部分有顺序地写。第３部分是一篇习作举例《我的“小花鹿”》。而新课标教材的说明性文章除了要达到旧教材的三个要求外，还强调要求用学到的说明方法来写介绍物品。 二、教学目标 1.学习并运用说明文的基本表达方法，在习作时间中不断提高表达能力。 2.受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 三、教学重点 从几个方面有顺序地介绍。 四、教学难点 能恰当地用上说明方法。 五、课前准备 带水果、蔬菜、学习用品、生活用品等物品。 六、教学过程  = 1 \* GB4 ㈠课前谈话 上节课，同学们都当了一回“小小推销员”，为顾客介绍了商品的特点、性能和作用。其实，要想成功地推销商品，事先要做足功夫，全方位地为商品写好广告词，然后用介绍或自述等方法来推销。  = 2 \* GB4 ㈡合作交流，构思内容 1.大家准备了水果、蔬菜、学习用品、生活用品等物品，怎样才能把要介绍的物品写得形象、生动呢？ 2.读写迁移： 在本组说明性课文的学习中，我们学到了不少说明方法。出示本组课文《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》中有关句子，复习列数字、举例子、打比方、作比较等说明文的基本写作方法。 3.讨论：我们可以从哪些方面进行介绍呢？ 交流，指名口述。评价：他介绍了物品的哪些方面，是否把要介绍的物品说清楚、说明白了，他运用了哪些说明方法。 归类板书： 习作内容习作重点说明方法水果、蔬菜形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值打比方、列数字、举例子、作比较学习、生活用品形状、特点、构造、用途、使用中的注意事项…………4.学习例文： 自由读读例文，说说这两个同学分别介绍了物品的哪些方面？按怎样的顺序介绍的？哪些地方值得你学习？ 交流： 狗：特点、种类等 黄瓜：形状、颜色、味道、营养价值、烹调方法等 举例子、作比较、打比方等 采用自述的方法  = 3 \* GB4 ㈢自主写作，讲评修改 1.学生自由习作，老师巡视，进行个别辅导。 2.讲评：欣赏优秀习作。 评议： （1）是否写出了事物的特点； （2）是否按一定的顺序介绍； （3）是否运用了常见的说明方法； （4）有哪一些好词好句值得你学习。 3.修改：实物展示台上出示问题习作，共同评改。 4.自主修改，誊写习作。 七、优秀习作 狗的自述 哈啰，大家好，我是狗。今天我就来一段自我介绍，让不了解我的人了解我，让了解我的人更加了解我。 我们狗保护自己的领地的本能可是鼎鼎有名的。如果你们人类想来侵犯我们的领地，可要小心点。我们先会露出尖尖的牙齿，然后喉咙里发出“隆隆”声，示意你们赶快走开。假如你们还不走开的话，我们狗就会发出“汪汪”的狂叫恐吓你。如果你还是这么固执的话，你就只有被咬的份了。 除了保护自己的领地，我们的鼻子也很厉害呢！我们的鼻子有几亿个嗅觉细胞。呵呵，鼻子的灵敏度要比你们人类高出十几倍呢！ 虽然我们的耳朵比兔子的耳朵灵敏度差了一点，我们的牙齿比狮子的牙齿尖锐度差了一点，我们的腿比猎豹的腿强壮度差了一点。但是，组合起来，我们狗还是非常优秀的。 我们虽然凶猛，但是，我们也有温顺的品种。比如，吉娃娃、狐狸犬、松狮（有些松狮比较凶猛）、贵宾犬等，这些都是温顺、可爱的小狗。 我们家族也有凶猛和忠诚兼备的品种，比如说藏獒。我还听说人类还有一本书叫《藏獒》呢，书里讲的就是3只藏獒忠于主人，最后为了保护主人光荣牺牲了。啊，没想到我们狗族有这样的英雄。另外，我们狗族的斗牛犬、德国牧羊犬、杜宾犬等也非常忠诚。 讲了这么多，你了解我们狗族了吗？ 猜猜我是什么 想知道我是什么东西吗？看了我下面的自述，你就会知道啦！ 我是一种蔬菜，营养价值很高，富含维生素和矿物质。我是绿颜色的，头和脚很小，而身体却胖乎乎的。我全身上下都是鸡皮疙瘩。我的“营养吸管”是深深地扎在土壤里面的。而我呢，则是“抱”着它吸收养分的。 我的“生产日期”是在夏天。在炎热的夏天，你是不是想吃一根冰棍来解暑呢？但吃太多的冰棍会发胖，而且还会越吃越渴哦！我就不一样啦！我既可以解暑、解渴，又很有营养，还很好吃呢！想知道是怎么做的吗？我来告诉你吧！制作方法如下：先要把皮削掉，放入冰箱冷冻一会儿，然后拿出切成你喜爱的形状（如块状、丝状等），再放入你喜欢的调料（盐、糖、醋等），最后搅拌均匀后，就成了一道味美的凉拌蔬菜啦！ 哈哈！你应该猜到我是什么蔬菜了吧！嗯？还没有！那