人美版2年级下册美术教学设计.docVIP

周 次内???? 容课时安排第一周《添画》2第二周《吃虫草》2第三周《认识身边的树》2第四周《绘画游戏》2第五周《纸盒变家具》2第六周《节节虫》2第七周《吊饰》2第八周《山花烂漫》2第九周《假如我是巨人》2第十周《头饰设计》2第十一周《艺术作品中的动物呢》2第十二周《和妈妈在一起》2第十三周《怪兽》2第十四周《我的收藏卡》2第十五周《做笔筒》2第十六周《画夜景》2第十七周《热闹的集市》2第十八周《石头造型》2第十九周《综合练习》2 二年级教学进度 教 材内 容添 画教学 目标 及 教学 重难 点1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、?通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 教学流程教师活动学生活动 自主学习 导入新课 探究学习 巩固练习 五、课堂总结 六、板书设计提示学生集中注意力，准备好学习用具。 组织学生欣赏图片，分小组交流。 出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： (1)?? 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 (2)?? 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 6、看教材第2页、第3页，分析书中作品： (1)?? 你喜欢哪一幅???品？为什么？ (2)?? 说一说制作方法。 7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 老师辅导要点： (1)?? 能否巧妙图片。 (2)?? 图片内容与添加内容是否统一。 (3)?? 添画构图是否美观。 (4)?? 注意近大远小的关系。 通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？ 添 画 欣赏 选择 添画飞机，降落伞，小帆船， 与画面和谐，色彩搭配合理，与环境相适应，位置要安排要巧妙，大小，远近关系要合理。教 材内 容吃 虫 草教学 目标 及 教学 重难 点1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 教学重难点： 重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。 难点：画面表达清晰，具有情趣性。教学流程教师活动学生活动一、自主学习 导入新课 探究学习 巩固练习 五、课堂总结 六、板书设计1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？ 2、吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？ 1、你知道有哪些植物呢？ 1、展示吃虫草图片： 你们知道这些草是怎么吃虫的呢？ （学生根据画面想象描述） 2、课件介绍一种植物吃虫的过程。 3、通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。 ?4、吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？ 5、每小组商量讨论，然后上来表演。 二、欣赏 ? ?1、刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但谁多没见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。 2、出示学生作品： （1）讨论、研究是用什么方法，什么材料来做的？ ??????画 剪贴 泥塑 （2）师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？（学生可走上前边指边讲） 1、小组讨论： （1）给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？ （2）用什么材料制作？ （3）说说它是怎样吃虫的？ 我带领学生走进大自然，认识了很多种类的草 吃虫草 欣赏 绘画 （1）瓶子草1 （2）瓶子草2 （3）捕蝇菜 （4）猪笼草 （5）茅膏菜 教 材内 容 认识身边的树教学 目标 及 教学 重难 点（1）显性内容与目标:A.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。B.培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。 （2）隐性内容与目标:A.引导学生在小组学习氛围种，相互交流，资源共享，培养学生的