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六年级上册第五课红星闪闪——画正多角星并填色 (2010-09-20 12:18:00)  HYPERLINK javascript:; 转载 标签：  HYPERLINK /c.php?t=blogk=%D4%D3%CC%B8ts=bpoststype=tag \t _blank 杂谈分类：  HYPERLINK /s/articlelist_1945107194_3_1.html \t _blank 小学信息技术六年级上册 教学目标 1、学会画五角星 2、会用重复命令画奇数个顶点的正多角星 教学难点 学会计算角度，并画出正多角星 教学重点 会用重复命令画奇数个顶点的正多角星 教学准备 lanstar多媒体教室、logo 课时安排?1课时 教学过程： 一、引入新课 ???? 师：小海龟用重复命令可以画多边形和圆，还可以画三角星、五角星、七角星等奇数多角星。画奇数多角星与画正多边形相似，也是每画一条边就转动一定的角度。 二、讲授新课? 1、画五角星 试试你能画出下边的五角星吗？ ? 画五角星时，转动的角度怎么算呢？ ? 原来，五角星、七角星、九角星等奇数个顶点的多角星，所有顶角之和为180度。 ? 因此，五角星顶角的度数就是180÷5=36度，每画完一条边后,小海龟需要转动的度数为180-36=144度。如图1-7.1所示。 ? 画边长为100的正七角星的命令是： ? REPEAT???? [ FD?????? RT 180-180/7] ? 画边长为50的正九角星的命令是： ? REPEAT???? [ FD?????? RT?????????? ] ? 2、画任意奇数正多角星 ? 通过上面的例子，我们发现画任意奇数正多角星的命令是： ? REPEAT? 角的数量? [ FD? 边长? RT? 180-180/角的数量 ] ? 下面的横线上填上你喜欢的数字，看看画出的是什么图形。（提示：如果运用抬笔、落笔、颜色设置命令等，让你的图形变化万千。） ? ?REPEAT???? [ FD?????? RT?????????? ] ?三、学生练习 ?完成书上25页的图5.5 ?四、作品评价、知识小结 ?五、课后记 ? 第五课??画正多角星并填色??教案? 教材简析 ?? 通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。第八课《画多角星》同样是利用重复命令画图。本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。 教学目标 1．知识目标 理解使用重复命令绘制正五角星的方法。 理解使用重复命令绘制正奇数多角星的方法。 理解使用重复命令绘制正空心五角星的方法。 2．能力目标 能熟练地得运用重复命令绘制正五角星。 能比较熟练地利用重复命令绘制正奇数多角星。 能比较熟练地利用重复命令绘制正空心五角星。 培养学生的空间思维、逻辑思维能力、小组合作学习能力、表达能力。 3．情感目标 培养学生图形的审美情感。 教学重点 用重复命令绘制正五角星。 用重复命令绘制正奇数多角星。 用重复命令绘制正空心五角星。 教学难点 用重复命令绘制正空心五角星。 学情分析 ? ?通过前面对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。知道了怎么利用重复命令画正多边形、圆以及圆弧。本节课是在前节课的基础上利用重复命令画正多角星，考虑到在知识方面学生已经对重复命令有了比较深入的了解，知道如何通过分析图形使用重复命令；在情感态度方面学生对画图具有比较强的兴趣；所以对本节课的教学，教师可以把重点放在对学生自学能力、合作交流能力、问题解决能力的培养上。教师的主要任务是创设情境引导学生自主探究，学生通过自主探究的过程实现预期的知识、能力、情感、态度和价值观的目标。 教学方法 情境教学法、探究教学法、小组合作教学法。 所用课时 ?? 1课时。 教学环境 多媒体机房。本课教学应至少一人一机或两人一机，教师广播系统。 教学过程 一、引入新课 老师：前面我们都是用的重复命令画图，看来重复命令的用途可真大啊。老师和小海龟也知道现在同学们能够画很多美丽的图案。小海龟想这下怎么再给你们出难题呢？小海龟和老师商量了，决定让你们画星星（展示屏幕上的关于星星的图片，一个正五角星、一个正九角星、一个空心的正五角星），同学们你们做好准备没有，这节课可全靠自己了，老师和小海龟将在适当的时候给予帮助。不过小海龟和老师还是希望同学们能够通过自己的探索找到画五角星、正九角星、正空心五角星的方法。 学生：……（提出自己还没明白的问题，或者其他的建议） ?? 老师：（分组，将学生按照一定的标准分组，并按学生特点分配任务，同时展示小组学习可用的资源、学习要求、目标以及评价方法等） 二、新课教学