六年级第14课导学案第1课时导学案.docVIP

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2017-06-08 发布于北京
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六年级第14课导学案第1课时导学案.doc

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六年级第14课导学案第1课时导学案

北岔学校六年级英语学科导学案课题：Lesson 14 Will he teach you next term ? 课型新授课课时:3课时（第一课时）主备人：袁国军审核人：备课时间： 2012—12—10上课时间2012—12—17 学习目标Key words and phrases: Teach, read English, be from, popular, ... Key sentences: Grandpa: What are you doing? Grandson: I’m reading English Grandpa: Who’s your English teacher? Grandson: Mr. White. He teaches well. Grandpa: Where is he from? Grandson: He’s from England. He’s a popular teacher. He’s very friendly to us. We all like him. Grandpa: Will he teach you next term? Grandson: Maybe. But I’m not sure. 3. Talking about the expressions of how to express future things and plan to do something in the future. 学习重点Key words and phrases: Teach, read English, be from, popular, ... ... Key sentences: Grandpa: What are you doing? Grandson: I’m reading English Grandpa: Who’s your English teacher? Grandson: Mr. White. He teaches well. Grandpa: Where is he from? Grandson: He’s from England. He’s a popular teacher. He’s very friendly to us. We all like him. Grandpa: Will he teach you next term? Grandson: Maybe. But I’m not sure. 学习难点Talking about the expressions of how to express future things and plan to do something in the future. 掌握句型理解Will he teach you next term? 一般将来时态各种句式的用法。　学习流程预习检测组内先展示预习情况（预习内容：⑴图文对照并查阅字典，翻译每一个英语单词或短语；⑵预习课文内容，找出里边不懂的单词或句子，用不同颜色的笔画出来，上课提出来；⑶翻译课文内容，不会的短语或句子用笔圈出来，商量共同解决。）大组共同解决预习中出现的问题和困难。教师做补充讲解。呈现学习目标学生提前在黑板上呈现学习目标，教师最后作补充。学习目标： 1. words and phrases: Teach, read English, be from, popular, ... 2.Key sentences: Grandpa: What are you doing? Grandson: I’m reading English Grandpa: Who’s your English teacher? Grandson: Mr. White. He teaches well. Grandpa: Where is he from? Grandson: He’s from England. He’s a popular teacher. He’s very friendly to us. We all like him. Grandpa: Will he teach you next term? Grandson: Maybe. But I’m not sure.小组合作学习图文对照学习新单词；先让学生认识新单词。放录音，教学生新单词；让学生用不同的方式读单词（领读，拼读，连在一起读，带汉语意思读）；组内推荐组员上黑板领读，集体纠正单词发音；学生先自己讲解重点句型。各小组组补充讲解；教师做最后补充。学