六年级第3课第2课时导学案.docVIP

北岔学校六年级英语学科导学案 课题： Lesson 3 Just a moment, please? 课型： 新授课 课时:3课时（第二课时） 主备人： 袁国军 审核人： 备课时间： 2012—9—8 上课时间： 2012—9—13 学习目标1.继续巩固用英语接听电话，进一步对现在进行时态做大量的口语练习； 2.简要回顾过去时态。 学习重难点对课文最后一部分内容的学习和掌握；对现在正在进行结构的掌握和运用。 巩固帮助别人转接电话的用语；Let’s practice(1)中的用语与课文中用语的比较。学习流程 温故互查 做游戏，找朋友。复习上一节课学过的单词和句子（教师在大白纸上画上四线三格，然后在一张白纸上写上一个或两个字母，让学生按照单词的顺序站成一列，组成学过的新单词；用同样的方法在一张白纸上写上一到两个单词，组成学过的新句型。有条件的学??还可以用多媒体教室放《找朋友》的音乐来活跃课堂气氛。）； 新单词找到之后找同学用升降调领读单词和句子，培养学生的语感； 由游戏导入今天的新课。预 习 检 测各小组先找到预习中出现的困难写到黑板上，上课找同学讲解； 其他同学补充讲解，教师做最后讲解； 各组展示Let’s practice (1) and Let’s practice (2),根据展示情况，评出优胜小组。呈现学习目标学生提前在黑板上呈现学习目标，教师最后作补充。 学习目标： 重点短语和句子讲解： 1.‘Just a moment’ 相当于‘wait a moment’； 2.‘not in’相当于‘out’； 3.‘That’s OK’相当于‘It doesn’t matter’小组合作学习小组合作讲解重点句型； 其他小组配合讲解； 评出优秀小组。强化训练小组读完对话后自己编写对话； 上讲台展示； 以小组为单位，评出优秀小组，给予适当奖励。 达标检测1.Just a moment（同义句） ； 2. not in（同义句） ； 3.‘That’s OK’（同义句） ； 4．would like（同义句） ； 5. sure（同义句） ；作业布置一、作业 1.把今天自己编写的对话写到作业本上； 2.达标检测写到作业本上： Just a moment（同义句） ； not in（同义句） ； ‘That’s OK’（同义句） ； would like（同义句） ； sure（同义句） ； 3.预习作业： 找出自己能找到的所有单词与大家分享课后反思