六年级第3单元前两课时导学案.docVIP

Unit 3 What are you going to do ? 第二课时 PartA let’s talk 使用时间 ____ 年____ 月____日 设计人：李春丽 审核人： 审核组长： 【温馨寄语】：Think twice before acting.（ 三思而后行） 【学习目标】（Learning aims） 能够听说读写句型： What are you going to do on the weekend? I’m going to visit my grandparents this weekend. 2．能够背诵该对话。 3. 会运用短文中的四会句型来安排自己的周末。 【学习重难点】: （Learning important and difficult points） 重点是准确运用 be going to do (准备干…)句型描述自己的活动计划与他人进行交流。 难点是听说读写四会句型。What are you going to do on the weekend? I’m going to visit my grandparents this weekend. 【知识链接：】(Learning connection) 时间状语：tomorrow , tonight, this morning, this afternoon, this evening, next week, yesterday (昨天), the day before yesterday(前天)， the day after tomorrow(后天)。 动词短语： visit my grandparents , clean my room , watch TV , buy a book , take a look , bake a cake (烤面包) ，take a trip , play sports , read books , read a magazine (读杂志)。 【学习指导】（Learning guide） 1．及时总结已经学过的内容，以便为本节课做准备。 2. 自觉养成练笔的习惯。（包括课堂上的和课外的） 【自主学习】（Self-learning） 英汉互译： 本周末 _________________________ 在周末 _____________________ 拜访外祖父母 ______________________ 乘火车 _____________________ 去旅行 ___________________ 明天早上 _____________________ 下周六 ___________________ 今天下午 _____________________ 打扫房间 _________________ 【合作探究】 (Group work) 根据下列句子的汉语意思完成句子的补充。 三天后我打算和爷爷奶奶去旅行。 I’m going to ______ _______ ________ with my grandparents in three days. ②. 他们打算周四早晨去看电影。 They are going to ________ ________ on Thursday morning. 2.根据上面两个句子写出“准备去做某事”这一个句型结构。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3.你能流利读出并翻译出第29页的对话吗？ 4．试着背诵本对话。（3—5 分钟） 【小组展示】 (Group show) 对合作探究中的三个问题进行展示。 【课堂小结】 (Summary) 这节课我学会了…… 【课堂检测】 (Test) 你能找出下列句子中的错误吗？ 1. How are you going to do on the weekend ? ___________________________. 2. What is you going to do on the weekend ? ___________________________. 3. I’m going to visiting my grandparents this weekend. ___________________________. 4. I’m g