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关于加快推进广东省中等职业教育教学资源信息化建设指导意见（征求意见稿） 2011年06月21日 16:07广东省高中与中职教育网 各地级以上市及顺德区教育局，省属中等职业学校： 　　为贯彻落实 HYPERLINK /news/policy/files/2010-07-29/A879096.html 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和教育部 HYPERLINK /news/policy/files/2010-12-29/A875240.html 《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》等精神，充分发挥现代信息技术的优势，加快推进我省中等职业教育资源信息化建设，以教学信息化带动教学现代化，推进我省中等职业教育内涵建设和科学发展，推进现代信息技术在全省中等职业学校教育教学中的广泛应用，全面提升教学质量，培养适应我省经济社会发展需要的技能人才。现就做好中等职业教育教学资源信息化建设提出如下指导意见。 　　一、指导思想 　　以科学发展观和现代职业教育理论为指导，以信息化环境硬件建设为基础，以开发和引进门类齐全、技术先进、数量充足的数字化教育教学资源为核心，以现代信息技术人才队伍为保证，建立开放性、共享性和灵活性并举的教育教学资源信息化应用机制。通过广泛应用信息技术，促进中等职业教育教学模式、教学内容和教学方法改革，提高中等职业教育信息化教育教学整体水平，提升技能型人才培养质量和中等职业学校办学效益，加快构建现代职业教育体系。 　　二、建设目标 　　构建以互联网为依托，全省各中等职业学校为结点，互连互通、资源共享的硬件基础设施系，开发、引进、升级和完善数量充足、技术先进、门类齐全、灵活实用的职业教育教学课件、网络课程、模拟仿真系统软件等中等职业教育信息化教学资源，逐步建成以省级网络平台为中心的省、市、学校三级职业教育教学信息资源库，加快培养适应职业教育教学资源信息化要求的师资和管理队伍，积极探索和构建信息化教育教学环境下的课程改革体系。 　　（一）信息化环境基础建设 　　构建以互联网为依托，以全省各中等职业学校为结点，建设先进、高效、实用和互连互通的中等职业教育信息化硬件基础设施。加快推进全省中等职业教育信息化教育教学资源平台、管理平台和通信平台等硬件基础建设。中等职业学校要构建功能完善的校园网络，与省、市、县中等职业教育网络平台互连互通的校园网，接入光纤带宽能满足资源共享、仿真实训和多媒体教学的需要，网络信息安全系统完备，多媒体网络教室，仿真实训室及终端配备满足教学要求。 　　（二）信息化资源库建设 　　构建中等职业教育功能完善、体系健全、共享高效的职业教育学资源网络服务平台。整合现有资源，建设信息化教学资源发布、共享和管理系统，建设面向中等职业学校教师的教学支持系统和面向学生的学习支持服务系统。珠三角洲地区各市要先行建立市级职业教育教学资源平台，其他地区要逐步建立市级职业教育教学资源平台。各中等职业学校要以服务经济社会和职业教育教学改革为导向，组织开发、引进、升级和完善仿真实训操作软件、网络课程、多媒体软件和教学素材库，建设门类齐全课程的职业教育教学资源库，实现信息化教学资源的多样化和开放化，实现优质教学资源共享，满足全省中等职业学校教学及学生学习的需要。 　　（三）信息化技术队伍建设 　　建设一支适应现代职业教育发展需要的信息化技术队伍。加快培养适应职业教育教学资源信息化要求的师资队伍和管理队伍，积极推进建立省级中等职业教育信息化教师培训基地，开展全省性中等职业教育教学资源信息化建设、研发、管理人员培训和教师信息技术应用培训。各地和各学校要积极开展教师信息技术培训，建设一支业务能力强的信息化教学资源建设和基础设施管理、维护队伍，使大多数教师能积极参与相关课程课件、网络课程、教学素材库和其他多媒体教学软件开发制作，并能熟练使用相关信息化设备进行教学。 　　（四）信息化环境课程改革 　　以改革创新人才培养模式为主线，以专业建设为载体，以校企合作为基础，积极开展信息化教育教学环境下的课程改革实践。中等职业学校要加强虚拟仿真技术，多媒体技术、信息技术与课程内容的深度融合，开发灵活、高效和开放的课程，促进中等职业教育教学模式、内容和方法的改革，实现学生学习方式的全面变革，显著提升教学质量和效果。 三、建设原则 　　（一）整体规划、统筹管理原则 　　省教育厅对中等职业教育信息化建设目标和内容进行整体规划。制定中等职业教育教学资源信息化的系统架构和实施策略，全面系统地指导中等职业教育教学资源信息化建设，促进职业教育信息化资源的合理配置和使用效益最大化。对现有信息化教育教学资源进行合理配置、有效整合和开发利用。各地和各学校要根据