养成良好习惯-给孩子最大财富.docVIP

培养良好习惯 给孩子最大的财富 关键词：良好习惯 养成 受益终身 习惯是一种稳定的自动化的行为方式。俄罗斯著名教育思想家乌申兹基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。习惯的资本由于使用就不断的增大着，而且使人能够像经济界的物质资本一样，有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量。把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。”“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。”可见，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。小学生正处在习惯形成阶段，作为教师，应从学生刚入校门开始就着手培养学生的良好习惯，给他们一生最大的财富。 一、入学教育 先入为主 刚入学的一年级新生，对学校的一切都感到新奇、陌生，这是学生良好习惯养成的好时机。开学第一天，我就带领刚入学的孩子列队熟悉校园，看着美丽的花草，告诉学生小花、小草需要我们的爱护，不要踏入花坛、草坪，不摘花、不摇树，不乱扔果皮纸屑，要保持校园环境整洁。后来，他们看到有同学踩进花坛，我班学生会主动制止，而且看到果皮纸屑，不等老师指出，他们会还主动捡进垃圾桶中。 开学头两天，不忙着上新课，要对学生进行各项常规训练，告诉学生要按时上学，有事有病要请假。要求学生早睡早起，起床、穿衣、用餐动作要迅速且有规律，睡前要准备好第二天所需的学习用品。告诫学生上学路上不贪玩，注意路途安全等等。通过这些具体行为的督促与指导，能促使学生做到按时上学，养成遵时守纪的良好习惯。为训练学生集会做操时做到快、静、齐，我一而再、再而三地进行从教室到操场列队出操练习，直到学生直喊累为止。这以后，只要集会、做操。我班学生总能做到快、静、齐。 二、良好习惯 强化训练 养成良好的学习习惯是学生取得优良成绩至关重要的因素，实践证明，学生良好学习习惯的形成不在于说教，而在于训练，只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型，为学生???得优良成绩提供保障。 学习习惯包括上学习惯、课前准备、上课、作业、预习和复习、书写、读书、仔细审题、认真计算、勤学苦思、质疑问难等等。要在如此多方面养成良好的习惯，需要平时不断提醒、时时强化。比如，有的学生写字时，握笔姿势不正确，总是歪着头，趴着写字，对待这样的学生不仅要指导他们如何做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。更重要的是要随时观察，发现姿势不正确就轻拍学生的后背，摆好手臂，示范正确坐姿予以提示，学生就会端正坐好，不会影响老师的正常教学秩序；学生写字时，老师常常提醒他们：“写字做到……”，通过训练，学生立马回答：“三个一”，并能迅速纠正不正确姿势，同时要求学生时时注意自己的写字姿势，做到自我控制。反复提醒，多次训练，不仅有助于正确书写习惯的养成，还能对学生自制能力及稳定的心理品质的培养起到积极的作用。 培养学生良好的读书习惯，是使他们实现变“学会”为“会学”的重要途径。“读书”不仅在校的课内读，也包括课外读。不管是课内读、课外读，都应该使学生做到“二到”，即心到：就是用心想；手到：关键内容、重点知识、疑感处，都要标上符号，引起重视。我往往要求学生每天晚上躺在床上，趁未睡着时回想一下，今天我们学了哪篇课文，是讲什么内容？生字词记住了吗？数学又学了哪些知识？理解了吗？在脑子里把所学内容放一次“电影”，以巩固本日所学知识。这样既锻炼了学生的记忆力，又能逐步养成认真思考的好习惯，让学生受益终身。 一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。良好学习习惯的培养很重要，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身，但是良好学习习惯的养成是困难的，非朝夕之功，只有靠我们多动脑筋，采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养，才能使每一位学生养成良好的学习习惯。 三、主题教育，不断深化 良好习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要不断地督促培养，通过主题教育活动可以培养学生良好的习惯，明确不良习惯带来的危害性。可以开展“我是一棵小树”、“今天我当值日生”、“小小诊所”等形式多样的教育活动，深化习惯养成教育。如“小小诊所”主题教育活动：先创设情景：用桌子搭一张床，黑板上画一个时钟，时钟指着七时，小明还睡在床上，奶奶喊了几遍，小明才慢吞吞的起床。一看时钟，自言自语地说：糟糕，要迟到了。他胡乱地穿上衣服，急忙背起书包，拿着点心匆匆离开了家……。到了学校，又发现忘了带语文书。让学生根据这一情景进行“诊断”，开展行为评价。在学生评价的基础上，运用正确的行为表演，为大家做出示范。而后展开讨论，总结自己身上的好习惯，反思自己身上的不良习惯，分析这些不良习惯形成原因，促进学生