初中2年级下册M2U2.NooneknewwhoIwas付修英.docVIP

外语教学和研究出版社初中二年级下册M2 Friendship Unit 2. No one knew who I was 一．教案背景 1 面向学生：初中 学科：英语 2 课时：1 3 学生课前准备： （一）回顾宾语从句的知识 （二）U1短语回顾 稍等，别挂电话_____________ 现在 _______________ 事实上/实际上______________几个 _________________ 顺便问一下 _____________ personal question _____________ close friend ______________ feel like doing sth._____________ （三）预习单词，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站，通过百度翻译掌握单词的正确发音。 gift /s?wd=giftie=utf-8 lonely /s?wd=lonelyie=utf-8 afraid /s?wd=afraidie=utf-8 worry /s?wd=worryie=utf-8 usual /s?wd=usualie=utf-8 pass /s?wd=passie=utf-8 bright /s?wd=brightie=utf-8 matter /s?wd=matterie=utf-8 believe /s?wd=believeie=utf-8 二教学课题 教养方面： 1能够理解作者通过故事传达的信息。 2 能通过阅读掌握故事的阅读方式；掌握故事阅读中的五个wh-问题；掌握故事的线索。 3 能够利用本单元的表达方式咨询信息，谈论友谊。 教育方面： 1 培养学生合理利用网络学习的习惯。 2 让学生知道友谊的重要性、如何建立和维持友谊。 发展方面： 培养学生的阅读能力，理解能力，语言表达能力。 三 教材分析 No one knew who I was是外语教学和研究出版社初中二年级下册第二模块第二单元的文章。本节课以友谊为话题，通过故事说明友谊的重要性、如何建立和维持友谊。友谊是一个永恒的话题，培养友谊也是教育的目标之一。所以在培养学生语言认知能力的同时应该注重情感能力的培养。 四 教学目标 1 学习目标：掌握 gift, lonely, afraid, , worry , usual, pass ,bright, matter, believe 等新单词及make sb. do sth., far away from 等语言要点的用法 。 2 能力目标：能学会用关键词读懂文章大意：who, what, when, where, why 提高学生的阅读效率。 3情感目标：让学生在与他人合作，相互帮助中，体会文中所述友谊的重要性,珍惜友谊。 五 教学重难点 教学重点：掌握使用疑问词来理解文章的技巧 教学难点：宾语从句的成分分析及如何快速的在文中找到所需信息。 六 教学方法： 本节课是一节读写课，让学生通过有效的阅读方法掌握故事梗概，学习一些语法要点，了解友谊的重要性，为了突出重点突破难点，降低难度，我利用百度有哪些信誉好的足球投注网站让学生有侧重点地学习。教学之前，我用百度有哪些信誉好的足球投注网站课上能用到的网址并收藏，方便上课时使用。 首先导入环节我是通过How can you make other people happy?来导入话题的。在学生学习这篇文章时，我引导学生运用快读——细读——研读的方法来理解和掌握这篇文章。因为文中有较多学生不熟悉的琐碎的语言点，所以我运用百度有哪些信誉好的足球投注网站来帮助学生充分理解。通过百度有哪些信誉好的足球投注网站，学生不仅对语言点了如指掌，运用自如，故事的内容也给他们留下了深刻的印象。练习环节，学生通过百度文库来整理和归纳宾语从句的学习和使用。 七教学过程 导入新课 导入话题。教师设疑How can you make other people happy? 学生答： 在调动学生热情之后，引导学生快速阅读课文。 教学过程 Step1 快速阅读课文回答下列问题（先自己找出答案，再和小组成员讨论核对） （1）. When did Zhang Bei get an important gift? ___________________________ （2）. What is it ? ___________________________ （3）. Who gave Zhang Bei a gift? __________________________ （4）. Where did the story happened? __________________________ （5）. Why did he think it was an