初中七-九年级文言文阅读.docxVIP

初中重点文言文字词句理解 一、《三峡 》 郦道元（七上） （一）文章简介： 《三峡》选自《水经注. 江水》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。作者郦道元(466或472—527)，字善长，北魏地理学 HYPERLINK /readarticle/htm/33/2004_5_14_1501.html 家。撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 （二）重点名句： 1、自非亭午不见曦夜分，不见曦月。 2、《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 3、引打鱼人歌的句子：巴东三夏巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （三）简答题 1．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 2．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由1： 原句 。理由2： 。原句： 3． 今年我国尚在建设中的长江三峡工程举世瞩目，请结合你对它的了解，说说这一工程竣工后，课文《三峡》中哪些内容将会改变？（举出两条即可） 4．写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 5、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 6、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿美，你看＿＿”的句式说一说吗？ 8．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手） 示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势 ?????????????????????????? 参考答案 1、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 2、理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也） 理由2：落差大（意思相同均可） 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。3．因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 4、示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景 风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。5、示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。6、示例①：三峡的水美，你看夏水素湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢。示例②：作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。 二、《论语》八则（七上） （一）作家作品简介： 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东省曲阜市东南）人，我国古代伟人的思想家、教育家，儒家的创始者。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是语录体。是儒家经典著作之一。“四书五经”：“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。 （二）出自本文的成语： 学而不厌 诲人不倦 温故知新 不耻下问 三人行必有我师 （三）理解性默写： ①《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用