初中七—九年级名著导读汇编.docVIP

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初中七—九年级名著导读汇编

七-九年级名著导读篇目: 《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 《童年》在苦难中长大 《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 《《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书 《西游记》:一个奇幻的神话世界 《海底两万里》:科学与幻想之旅 《名人传》痛苦和磨难造就的伟人 《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇 《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇 《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句 《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺 《简·爱》:人生追求的二重奏 聆听天籁:读读泰戈尔 一、《繁星·春水》:母爱·童真·自然 关于作者:冰心,原名谢婉莹。现代著名女作家,诗人。《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。全集包含三方面的 内容:①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜。③对人生的思考和感悟。 作品大意:以爱的哲学为主线,赞颂母爱、童真、自然,并以此构成理想的人生,还有反抗现实,憧憬未来的内容。 二、《童年》:在苦难中长大 1、作家、作品:《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。 2、内容、人物:小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 阿廖沙:坚强、勇敢、正直和充满爱心。外祖父:贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的)。外祖母:宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)。 3、主题:阿廖沙的成长,是《童年》最基本的主题之一。作品还全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点。 三、《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 1、作家、作品:笛福,英国人,出生于1719。《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作,是一部流传很广,影响很大的文学名著。是现实主义初期的优秀作品,被称为“英国和欧洲小说之父”。作品以中下层人物作为正面主人公,又以“回忆录”形式,用第一人称展开故事,写得真切动人,给读者以身临其境之感。 2、内容、主题:青年时代的鲁滨 逊不安于平庸舒适的生活,私逃离家,出海经商。因遭海盗,为摩尔人所俘。后逃往巴西,成为种植园主。为补充劳力,又去非洲贩卖黑人,不期海船遇难,只身漂流到一个荒无人烟的孤岛。在离群独居的恶劣环境中,他很快克服悲观情绪和无能为力的消极态度,从沉船上搬来一些有用的东西,用各种方法谋取食物,建筑住所,制造器皿,驯养野羊,耕种土地,以开天辟地的热情和顽强劳动,战胜了自然,改变了环境,积累了财富。直到第二十四年,又意外地从来岛上举 行人肉筵宴的“野人”中救出一个将要被杀的“野人”,并用火枪和基督教义将他训练为唤名“星期五”的忠实奴仆。最后鲁滨逊成为该岛领土所有者、统治者和立法者。 3、人物:鲁滨逊,鲁滨孙:敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的 生活。面对人生困境,他的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。仆人:星期五 四、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 作者简介:鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。 人物形象:《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。 藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。 五、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 作者:老舍(1899-196

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