长丰县实验小学集体备课方案(修订).doc

长丰县实验小学集体备课方案 备课是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础。集体备课是提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径，它主要以年级学科备课组为单位，组织教师开展集体研读课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。为了发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，切实提高备课实效，促进有效教学，现结合我校实际，制定此集体备课方案。 一、指导思想??? 以新课改精神为指针，以市、县教学工作会议精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。 ?二、集体备课的内容、时间和组织 1．内容：语??、数学、综合三科。? 2．时间：周一下午例会时间（间周一次，即时工作机动调整） 3．组织：语文、数学以年级学科组（其他学科为综合组）为单位，全校成立13个集体备课组（其中语文6个、数学6个、综合科一个）。 ?三、集体备课的目标：? 1．增强同一学科的备课实效，提高课堂教学效率。??????????????????? 2．积累集体教学经验，提高教师业务能力。??????????????????? 3．整合教育教学资源，提高学校教研水平。? 四、集体备课的基本要求? 1．每学期初，各学科备课组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份备课组留存，一份交学校教科室存档。? 2．集体备课需在个人深入钻研、充分准备的基础上进行单元集体备课。严格按照“个人初备——集体研讨——生成教案——个性设计——个人上课，撰写感悟与反思”的步骤进行。?? 3．每位教师需在集体备课的基础上写出个性化的辅案，内容应包括教学内容、教材简析、学情分析、教学目标、教（学）具准备、教学流程、板书设计、教后反思栏目。教案内容的主体部分，应当体现新课程理念，体现师生共同参与的形式多样的双边活动。? 4．教师承担的集体备课内容在教案中不需要再重复抄写，只要在相关章节处标注清楚并附上相关内容的集体备课材料（可复印），（如果实行了电子稿件，相关内容可以采用链接方式）。 五、集体备课的实施程序? 1．个人初备：? ?主备人要将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定教学的重、难点。并就教学目标的达成，教学重、难点的突破，作深入的思考和设计，然后形成交流稿（包括教案、设计意图及困惑、课件）。集体交流研讨前，教案复印件发给组内每位成员1份。 2．集体研备：? （1）?集体研备前，由备课组长检查个人初备时的课本标注情况，并记录。 （2）由主备人解读自己的备课设想、提出自己的困惑。 （3） 由主持人组织成员围绕主备人提供的教学设想和困惑，展开讨论。 （4）形成学案、教案及课件。集体交流之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上形成学案、教案及课件。此环节力求达到五个统一，即：统一划分课时、统一确定每课时的教学目标、统一教学的重、难点、统一自学指导（包括自学提纲和前测题）、统一课堂作业。? 3．教师再备。? 教师可根据所任班级学生特点及个人风格，对集体备课的教案作修改（在主备人提供的教案上修改），写出适合自己班级学情和自己教学风格的个性教案。 4．材料整理 备课组长分别在期中和期末整理收集本组集体备课材料（主备人教案、在主备人提供的教案上修改的个性化教案、研讨记录），送教科室检查、留存。 ?六、组织机构： ??1．领导组? 组 长:?路付胜?????????????????????????????????????????????????????? 副组长：汤毅????陈冬梅??????????????????????? 2．工作组 组长：汤 毅（英语）（兼） 杜和春（数学） 赵 莹（语文） 郑昭兵（语文） ??????? 成员：各学科备课组长 ?3．职责：???????????????????????????????????????????????? （1）制定集体备课方案和集体备课计划；?????????????????????????????? （2）指导各备课组长开展集体备课活动；?? （3）督促、检查各组活动开展情况，及时总结集体备课情况，解决存在的问题。? 附1：集体备课安排表? 长丰县实验小学集体备课安排表 年级学科主备人课 题活动 时间备注