陈岳-人教版-数学-七年级上-第2章-2.2.整式的加减-第二课时.pptx

2.2.2整式加减;学习目标：;1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？;2.利用乘法分配律计算:;用类比方法计算下列各式：;;观察与思考： ;再来观察一下这两个式子：;如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )。 项数都没变 乘法分配律 ;去括号法则：;读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？; 1.口答：去括号 （1）a + (– b + c ) = ( 2 ) ( a – b ) – ( c + d ) = ( 3 ) – (– a + b ) – c = ( 4 ) – (2x – y ) – ( - x2 + y2 ) = ;2.判断下列计算是否正确:;3.下列去括号正确吗？如有错误 请改正。;3.根据去括号法则，在___上填上“+”号或“-”号： (1)a___(-b+c)=a-b+c； (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d； (3)____(a-b)___(c+d)=c+d-a+b;例1 化简下列各多项式：;练??1：化简下列各式;你觉得我们去括号时应特别注意什么？;例题2; ① 2（3a+b）; 1.课本P67页练习第1、2题. 2.计算:5xy2-[3xy2-(4xy2-2x2y)]+2x2y-xy2. 思路点拨:一般地,先去小括号,再去中括号.;小结： 请同学们回顾本节课学习了哪些知识.;1、去括号的依据是什么？;作业：