会计学原理(第2版)(陈国辉)第1章-总论.pptVIP

每个月/每天的生活费开支，你记过账吗？ 对账：昨剩现金+今得现金-今用现金=今剩现金 生活中你接触过的原始单据有哪些？——凭证 ;关于accounting的名词：;《会计基础知识》近年试题教学内容、题型分布;前 言;一、什么是会计？;先来看一段关于会计含义的对话：;?;丙：会计不是指一项工作，也不是指一个人，而是指一个部门，一个机构，即会计机构，你们看，每个公司都有一个会计部，或者会计处什么的，这里会计就是指会计部门，显然是一个机构。?;??结果，他们谁也说服不了谁。; 在日常生活中，会计确实有多种不同的含义。甲、乙、丙、丁四个人的看法都说明了会计含义的一部分，但又都不全面。我们说会计主要还是指会计工作和会计学。? ; 会计是一项经济管理工作，一项为生产经营活动服务的社会实践，即会计是指会计工作。 同时，既然有会计工作的实践，就势必有实践经验的总结和概括—会计理论。因此，会计又是解释和指导会计实践的知识体系，是一门学科。 可见，会计既指会计学，也指会计工作。也就是说，会计既包括会计理论，也包括会计实践。; 会计是对一个特定单位的经济业务，以货币为主要量度进行计量、记录、分析和检查，提供财务信息，作出预测，参与生产经营决策，实行控制和监督，旨在实现最优经济效益的一种管理活动。 会计的本质：管理 ;二、为什么要学习会计？; 在这个账目的时代，懂得一些会计学的重要概念是很有必要的。实际上，无论你作为经理、专业人员或投资者，会计学是你在经济学中学到的最实用的工具之一。如果你经营一家企业，你就要依靠你的账目，依靠会计人员告诉你是盈利了，还是亏损了，在哪一方面的经营上，企业处于繁荣状态。——引自诺贝尔经济学奖获得者保罗·A·萨尔森等所著《经济学》; 会计学的目的在于帮助会计信息的使用者听懂“商业语言”，理解会计信息，读懂财务报表。有效地使用会计工具，以便更有效地参与计划、控制和决策活动，使得决策制定更科学。——（美）戴维.马歇尔（David H. Marshall）等所著《会计学》 ;会计信息的外部使用者;会计信息的内部使用者;资产负债表、 利润表、 现金流量表、 所有者权益变动表; 工程、物流、法律、人文社科等专业学生，尽管你不是一位专业会计人员，但是，会计这门专业知识可能是你绕来绕去总也躲不过的门槛。 ——（美）戴维.马歇尔（David H. Marshall）等所著《会计学》; 非会计专业学生与会计专业学生 学习会计的主要区别是什么？ 会计专业学生主要任务是提供会计信息。当然，随着阅历的增加和职位的升高，参与管理的成分会逐渐增加，而具体操作的工作会逐渐减少。 不同于会计专业的学生，非会计学专业的学生学习会计是利用所学的会计知识去从事经济管理，是站在管理的角度去学会计。;2.学习《会计学》的目的;具体目的： 1.掌握会计的基本原理和基本方法; 2.熟悉会计语言，理解各项会计指标的经济含义; 3.了解会计信息的加工过程，掌握会计信息的生成系统; 4.熟练地运用会计政策和阅读会计报表，分析和利用会计信息，为管理决策提供依据。 ;第一章 总论;第一章 总论;一、会计的产生 会计的产生是适应生产活动发展的需要 会计是生产活动发展到一定阶段的产物;二、会计的发展;第二节 会计的含义;第二节 会计的含义; 会计所涉及的内容使会计既有技术性，又有社会性。 技术性：为了全面地、综合地反映和监督生产过程，人们总结了对经济活动记录、反映、分析、检查等一套会计专门的科学方法，用于管理生产、促进生产的发展。 社会性：指会计作为一种经济管理活动，它是企业管理的一个重要组成部分，必然牵涉到企业所有者、债权人、政府、企业管理当局、潜在投资者等一系列的外部和内容利益主体。;股 东 ;三、会计学及其分支;一、会计的职能 会计的反映职能与会计的信息系统 会计是以货币为主要计量单位 会计是反映过去已经发生的经济活动 会计反映具有连续性、系统性和全面性 ;会计的监督（控制）职能与会计的控制系统 会计监督具有强制性和严肃性——以国家财经法规和纪律为准绳 会计监督具有连续性——贯彻在会计主体的经营全过程 会计监督具有完整性——事前、事中、事后;会计两大基本职能的关系 反映职能是监督职能的基础，没有会计反映提供可靠、完整的会计资料，会计监督就没有客观依据，也不无法进行会计监督。 监督职能又是反映职能的保证，没有监督职能进行控制，提供有力的保证，就不可能提供真实可靠的会计信息。 因此，会计的反映职能与监督职能是紧密结合，密不可分，相辅相成的，同时又是辩证统一的。; 二、会计的目标 会计目标的含