4章詹姆斯.ppt

第四章 詹姆斯的实用主义心理学;本章重点： 1、詹姆斯心理学思想渊源 2、詹姆斯心理学思想的主要内容 3、詹姆斯实用主义心理学思想评价 4、闵斯特伯格对心理学的贡献;第一节 詹姆斯生平与思想渊源;主要心理学著作: ①《心理学原理》1890，该书既是当时实验心理学研究成果的基本总结，又是詹姆斯机能主义/实用主义心理学思想的集中体现。 ②《对教师讲心理学和对学生讲生活理想》1892，该书强调兴趣和行为的重要性，认为儿童是一个行为的有机体，教育的主要任务是形成儿童的健康习惯，且对机械背诵的迁移作用提出质疑。;二、詹姆斯心理学的思想渊源 实用主义哲学（实用主义哲学认为有用性是确定某一观念正确性的最好标准。任何信念、思想或行为都必须根据其结果的有效性来评判。）;第二节 詹姆斯实用主义心理学思想; 二、意识流学说 詹姆斯认为心理生活是一个整体，是一种流动着和变化着的整体经验。他关于意识概念的基本论点是：意识是进行着的——是水流——。他创造了“意识流”这一著名的短语来表示意识的这一特性 。;意识的特点: ①个人的（反映的是个体的经验） ②连续的（不可分割） ③不断变化的（连续不断，一个人不能两次拥有完全相同的观念。） ④选择性的(通过注意加强或抑制，选择某些，舍弃其他。) ⑤有用的（帮助个体适应环境。）; 三、关于心理学的研究方法 内省法、实验法、比较法 四、本能和习惯说 1、本能 本能是指一种趋向一定目的的、自动的、不学自会的动作能力或冲动行为。他把本能分为三种：感觉冲动、知觉冲动、观念冲动。 ; 2、习惯 习惯是指有机体形成的新的、类似本能的行为模式。习惯是重复活动的结果。 习惯是有用的（简化活动，提高行为准确性，减少疲劳，降低对所做动作的有意注意需要。）。应 尽早尽可能形成有用的习惯，防止形成可能对我们不利的习惯。;习惯形成的准则：;五、双重记忆理论; 六、情绪理论 詹姆斯认为，情绪是对外界事物所引起的身体变化的感知。即我们所感受到的情绪取决于我们做什么。[詹姆斯的实用忠告：按你想要感受的方式??行动]; 七、自我说 詹姆斯从生物本能决定论观点出发，把自私的冲动视为自我的核心。他认为自我不是抽象的，而是生活着的我。并把自我分为主动的我（Me）和被动的我（Mine）。其中主动的我，即认识者、思想者，被动的我是主动的我派生出来的，包括物质的我、社会的我、精神的我。 ;第三节 詹姆斯心理学思想简评;第四节 闵斯特伯格的心理思想 ;二、闵斯特伯格主要心理学思想 1、临床心理学 闵斯特伯格用其疗法治疗酗酒、毒瘾、恐惧症和性功能障碍，但没有用其治疗精神病患者。他认为精神病是由神经系统退化引起的，是无法治疗的。主张直接治疗症状，而不是去寻找那些症状的潜在原因。; 2、工业心理学 闵斯特伯格探讨了人员选择的方法、提高工作效率的方法及营销和广告的方法等问题。他的《职业与学习》（1912）和《心理学与工业效率》（1913）被称为工业心理学的开端。;**玛丽·惠顿·卡尔金斯 玛丽·惠顿·卡尔金斯（Mary Whiton Calkins,1863-1930），闵斯特伯格指导的学生。她对影响记忆的因素作了具有开创性的研究，发明了至今广为应用的配对联想技术，她用此方法研究频率、新近性、生动性对记忆的影响。1905年当选为美国心理学会首位女性主席，1918年成为美国哲学学会首位女性主席，1909、1910哥伦比亚大学和她母校授予她荣誉学位，1928年英国心理学会授予她名誉会员。;三、闵特斯伯格的思想简评 赫根汉认为，詹姆斯使学术界欢迎心理学，闵斯特伯格则通过展示心理学的实际应用而使心理学受到普通人的欢迎。闵斯特伯格为创建应用心理学作了大量的工作。由于他在美国出色的工作，1898年当选为美国心理学会主席，并成为哈佛哲学教授。