2015DI创新思维挑战大赛挑战A.pdf

挑战A: 技术类 生物风云 教育目标： ? 机械工程学 ? 创意性及判断性思维 ? 技术性设计流程 ? 团队合作 ? 建构 ? 人际沟通 ? 有效的故事阐述 ? 管理技能 ? 舞台艺术技巧 ? 自主学习 ? 努力不懈 ? 风险承担 ? 视觉艺术 ? 创意流程各阶段 ? 展示能力 ? 数位素养－运用电脑及网络资源的能力 ? 项目管理 ? 公民技能 得分重点： ? 制作一个生物，并使用技术性方法来完成团 队指定的动作。 ? 表演一个以上述生物为角色的冒险故事。 ? 使用技术性方法来展示故事发生所在世界的特点。 ? 创作并展示两个能展现队员们的爱好、技能、强项和天赋的参赛队自选项目。 时间限制：参赛队必须在 8 分钟内完成表演（包括赛场布置）。 成本限制：所使用材料的总花费不得超过 175 美元。 如何着手解决挑战 这个挑战适合各个级别的团队，解决方案的范围也可以从很简单到复杂，也可以使用多种不同的创意。请根据挑战的 主旨来解决挑战。你们如果发现挑战内容有任何不清楚的地方，请向“挑战澄清”提问（详情见“旅程指南”）。记 住，如果没有禁止你们做某件事，那么你们就可以做那件事！然而，如果规则说明你们“必须”完成某个指定项目， 那么你们一定要达到要求。 会员号码 使用此团队挑战的队伍或个人必须成为 2014-2015 年的会员。DI 的会员才有资格参加正式地区赛，以及在你的团队、 学校、或机构里使用项目材料进行解题。 ? 我们的2014-2015年度会员号是：___ ___ ___ - ___ ___ ___ ___ ___ ? 我们团队将参加地区正式比赛。 ? 我们已经向DI地区/省组委会注册 ? 我们已经向 DI 中国区注册 ?2014 Destination ImagiNation, Inc. DI 中国区 团队挑战 A 生物风云 为了成功地解决此挑战，团队必须研读并遵守: 1. 团队挑战 ? 中心挑战 (240 分) ? 参赛队自选项目 (60 分) ? 赛场规格 ? 得分方法 2. 旅程指南 3. 公开挑战澄清(英文版 www.IDODI.org；中文翻译在 DI 中国区官网 “新闻公告”栏目不定期更新) 以上信息为所有参赛队共同遵守。 A. 中心挑战(240 分) 1. 挑战主旨: 参赛队必须设计并制作一个生物，此生物必须使用技术性方法来完成参赛队指定的生物动作。参赛队还需要创 作并表演一个关于冒险的故事，参赛队创作的生物必须是故事里的一个角色，参赛队也必须描绘故事发生所在的世界。 参赛队将利用技术性方法来展示故事发生所在世界的特点。 2. 生物: 参赛队必须设计并制作一个生物。在表演过程中，该生物将利用技术性方法来完成三种生物动作。 a. 生物可以是真实的或是虚构的。队员不能成为生物。 b. 就此挑战而言参赛队利用自己的点子和技能来设计并制作生物的所有部件。参赛队可以融入使用买来的装置，但是 只有参赛队加以变更和加装的部分在技术性设计及技术性创新项目会被评分。 c. 三种生物动作必须从下列种类中选出： i. 动态 ii. 沟通 iii. 吃东西／进食 iv. 创作／搭建 v. 参赛队自定 d. 生物动作的执行顺序不限制。 e.