《求几个相同加数的及》.pptVIP

—————————;;;;;知识与技能：能用同数连加的方法计算生活中物品的总数。;重点：能用同数连加的方法计算生活中物品的总数。 难点：体验生活中存在的大量同数连加的现象，初步感受乘法产生的必要性。 ; 本单元属于起始教材，是学生第一次接触乘法，能否打好基础对今后学习表内乘除法及多位数乘除法，乘除法应用题都起着非常重要的作用。由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，在这种情况下，教材十分重视结合学生生活实际中具体活动情景，专门教学乘法的初步认识。首先教材给出了一幅学生最为感兴趣的“变魔术”图，再用所学的加法算出每种所变物品的总数，从学生认识同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法产生的必要性，感受乘法的意义，掌握乘法算式各部分的名称。这样在学生活动中由相同加数??加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，对“乘法”产生亲切感，从而进一步领会乘法的意义。一年级的孩子年龄小，各方面的学习能力相对薄弱，所以教材在第一课时只编排了“同数相加”的内容。本课时的教学是学习乘法的基础课，重点通过自主学习感受同数相加在生活中的应用，为第二课时的学习做铺垫。 ;1、创设情境，明确目标 2、自主学习，探索新知 3、小组汇报，教师点拨 4、联系实际，巩固深化 5、课堂总结，情知共融 ;四、教学设计及时间预设：;1、创设情境，明确目标;课前小研究：;3、小组汇报，教师点拨;4、联系实际，巩固深化;;5、课堂总结，情知共融;五、板书设计;;七、资源开发;再见，谢谢大家！！！