2012.10职业忠诚快乐人生.pptVIP

;缘起：从职业形象民调结果 看职业忠诚的现实情况 ; 忠诚面临着挑战;忠诚党的教育事业;《中华人民共和国教育法》 第三十二条规定：教师要忠 诚于人民的教育事业 。;《说文解字》：“忠，敬 也，从心。”段玉裁补注“尽心日忠”四字。先秦时“忠”的基本含义是中正方直的道德心理，它外化为道德规范， 即专心致志忠于某一信念理想和人物，尽心竭力地对待所从事的事业。“诚”是真实无妄的态度和言而有信、脚踏实地的行为，“忠诚”合起来是指以中正方 直的心理和全心全意态度对待自己所从事的事业。 ;企业家谈忠诚;艾青《我爱这土地》;舒婷《致橡树》;食指《相信未来 》;最美司机吴斌：在生死抉择中抒写职业忠诚;忠诚的故事; 希尔顿的故事 ; 石匠的故事 ;什么是职业忠诚;职业忠诚;职业忠诚;一种优游的气度 一种自由的情怀 一种人文的理想 一种追梦的执着 一种美丽的教育乌托邦;一种信念坚守 一种归属认同 一种师德风范 一种责任担当 一种阳光心态;教师的职业忠诚面临挑战;教师的职业忠诚面临挑战;教师的职业忠诚面临挑战;现代人的生活遭遇困境;现代人的生活遭遇困境;现代人生活遭遇困境;弥漫性的职业倦怠 ;原因 剖析;职业理想迷失 职业责任淡漠 职业情感蜕化 职业成就感降低 ; ;教师的职业叫忠诚;教师的职业忠诚;回归：在学生成长中体验生命的意义 坚守：在学院发展中分享成功的喜悦 担当：在改革实践中充实生命的内涵 合作：在阳光心态中享受生活的快乐;回归： 在学生成长中体验生命的意义;坚守： 在学院发展中分享成功的喜悦;角色定位;价值定位：奉献;三个关键 ;如何认知 如何做事 如何生存 如何做人 如何生活 ;核 心 竞 争 力;担当： 在改革实践中充实生命的内涵;冯友兰四境界; 王国维的境界说 古之成大事业，大学问者，必经过三种之境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 此第二境也。 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 此第三境也。 第一境界为求学与立志之境，此为“知”之大境界。 第二境界为“行”之境界，为实现远大理想而坚忍不拔。 第三境界为“得”之境界，功到自然成。 ;你把《道德经》背下来， 老子跟你一辈子。 你把《孙子兵法》背下来， 武圣人跟你一辈子。 你把《论语》背下来， 孔子曾子跟你一辈子。 你把《心经》、《金刚经》背下来， 佛菩萨跟你一辈子。;合作： 在阳光心态中享受人生的快乐;境由心造 ;一要调整心态 ;二要享受过程;三要舍得放弃 ;四要与人为善 ;信念守望是职业忠诚的生命意义 学生成长是职业忠诚的终极追求 学院发展是职业忠诚的不竭动力 ;;忠诚事业 快乐工作 幸福人生