3.1文献检索文献综述.pptVIP

3.1 文献检索;1、从文献中可以获得什么信息？ 全面正确地掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向 在本领域内已有哪些相关工作，提高研究的效率 提供一些可能对当前研究有用的研究思路和方法 对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难 把握在研究中可能出现的差错 为解释研究结果提供背景材料;2、文献的种类;按对文献内容加工程度的不同，可分为： 一次文献：包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献 具有创造性，有很高的直接参考和借鉴使用价值，但它贮存分散，不够系统。 二次文献：是对原始文献加工整理，使之系统、条理化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等 具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。 三次文献：是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。 这类综述性文献全面，浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，即有综合性、浓缩性和参考性特点。;3、教育科学类文献的特点;分布分散 首先表现在同一学科、专业方面的研究文献往往分散在许多其它学科的杂志上，而某一学科、专业的杂志又往往刊登许多其它学科专业的研究文献。据有关统计，一个专业的研究文献在本专业杂志上发表的只占50%，而另外的50%则发表在其他有关的专业杂志上。 第二层含义是指研究文献贮存分散，即各种文献分别收藏在各个不同的单位，分布面极广。 分布不平衡，缺乏交流 当前，心理、教育科学方面的研究文献主要集中在少数文化发达地区的科研机构和大学，而许多地处边远，内地、文化不发达地区的大学、科研机构则因经费和其它因素而存在研究文献严重缺乏的现象。 各大学，科研机构、单位之间未能很好地开展资料交换工作，不但在互通有无方面做得很不够，个别单位甚至还存在资料封锁现象，这是极不利于教育科学事业发展的。 ;4、查阅文献的流程图;;5、文献来源;6、查询技巧;7、常用检索方法;图书馆的电子期刊查询举例;CNKI：中国期刊全文数据库;;;;;海师图书馆电子资源;;高级有哪些信誉好的足球投注网站 、个性设置 、 检索帮助、网页有哪些信誉好的足球投注网站特色功能介绍 ;Google有哪些信誉好的足球投注网站引擎：中英文;8、文献取舍;9、怎样做摘要;摘要例： 杨格(R.E.Yager)和波斯特(R.J.Bonnstetter) “学生对学科教师、课堂及教学内容的看法”，学校科学和数学，84，1984，5-6月，第5期，第406-414页。 问题：了解各年龄阶段学生及青少年对他们科学教育中各因素的看法。 对象：(总计)将近700名芦瓦区的学生和9、13、17岁的青少年及24—35岁的成年人，为了比较，运用了全国教育进步评价研究2500个样本的数据。 方法：用13个项目的问题对他们进行调查，这13个项目是1977年全国教育评价研究会所运用的。芦瓦区教育机构的科学顾问也参与数据搜集，对各个项目的反应以百分比的形式总结出来，并与1977年研究的结果进行对比。 结果和结论：1982年在芦瓦区调查的结果与1977年的研究有高度的一致性，几乎一半初级水平的教师承认不知道如何回答学生的提问，而且随着学生年龄的增加，认为教师能有趣介绍科学的比例下降(4个年龄组比例依次为68％，56％，45％，34％)。研究还显示教师在科学上越有学问，他们在生动有趣地向学生介绍科学知识方面就越成功。随着学生年级提高，认为科学能使人感到乐趣、兴奋及充实的比例也逐步降低，在青少年间最低比例达到大约30％。认为教学内容有用的观念，无论是现在还是将来，随着学生年龄的增长，都有某种程度的下降，但最大的下降幅度在17岁和年轻的成年人中。;10、如何进行批判性阅读？;五、文献综述;它把原始文献中的大量数据、资料和主要观点进行归纳整理，得到一个脉络清晰，有内在逻辑关系的发展概况。 其目的在于通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的水平、动态、应当解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学理论，结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、意见和建议，指明这些研究成果已达到的水平和具有的实际意义，以及存在的问题和出路。 由此可见，综述决不是对过去科学研究成果加以简单堆砌的资料辑录，也不是简单的对某一阶段的科研进展、动态进行介绍，而是经过作者大量阅读、评价和研究大量资料后，系统地总结某一研究领域在一定阶段的进展，并结合本国本地区、本部门的具体情况和需要提出自己的见解的一种科研工作。;作用： 文献综述以其严密的分析评价和有根据的动向预测为新课题的确立提供