《泪珠和珍珠》(研究课).pptVIP

泪珠与珍珠;第一件事情：三秒钟之内，笑一下;第二件事情： 三秒钟之内，哭一下;思考： 为什么哭那么难，人在什么情况下才会流泪？; 文章题目为“泪珠与珍珠”，可文中很少谈到“珍珠”，那“泪珠”与“珍珠”到底有怎样的关系，你是怎样认识的？;马区夫人的话 ; 1、课文前五段中几个引文的含义是什么？这几个引文之间的层次关系如何？作者有怎样的人生感触？; 谢冰心：“雨后的青山，好象泪洗过的良心。” “雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心是摸不着、看不见的。聪明的作者却拿抽象的良心，来比拟具象的青山，真是妙极了。”;白居易：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠,知君穿不得。莫近烘烤火，炎气徒相逼。我有双鬓霜，知君销不得。”; 杜甫：“莫自使眼枯，收妆泪纵横。眼枯即见骨, 天地终无情。”;明确： 几个引文之间层层递进，写出了作者对泪水由浅入深的理解。随着岁月的增长、阅历的丰富，便懂得：人生必于忧患备尝之余，才能理解泪水蕴含的深刻含义。; 2、纸上得来终觉浅，在文章的第6-10段中，作者又写了在自身生活中感受过什么样的“泪水”？又悟到了什么？; 2、纸上得来终觉浅，在文章的第6-10段中，作者又写了在自身生活中感受过什么样的“泪水”？又悟到了什么？; 3、从文章的前一部分可以看出，作者已从泪水中探询到人间亲情的真谛，也已体悟到人生的境界。那为什么文章还要写“观音流泪” “基督徒涕泪交流”的情景呢？; 基督徒是为耶酥为背负人间罪恶钉死在十字架上而流下的最最纯洁真挚的泪水，是一种感恩之心的激动的泪水。在这里泪水已远远超过了人间个人亲情，是一种普天之爱，至高无上的泪水。 作者对人生的领悟达到了最高境界，主题也随着升华了。;; 生活中有哪些泪珠，这些泪珠是珍珠吗？; 有的眼泪代表着无助;有的泪代表着一种渴望;有的泪代表着生离死别;有的眼泪是为遗憾而流; 这是一名在肯尼亚首都内罗毕艾滋病孤儿院的儿童。;悔 恨 的 泪 水;请同学们自己谈谈对以下眼泪的认识;;;;;;;;;人生， 从自己的哭声中开始， 在别人的泪水里结束。 这中间的时光，就叫做幸福。 人活着，当哭则哭， 声音不悲不苦，为国为民啼出血路。 人死了，让别人洒下诚实的眼泪。 数一数， 那是你人生价值的珍珠。;下课喽!