夯实成人继续教育发展基础-创新培训模式-努力服务城乡1体化.docVIP

夯实成人教育发展基础 创新培训模式 努力服务城乡一体化 成都市温江区教育局 温江区在统筹城乡发展，推进城乡一体化，建设世界现代田园城市示范区的进程中，始终坚持以创建“学习型温江”为平台，以“市民新观念、农民新思想、干部新知识（以下称三新教育）”主题教育活动为抓手，以更好地满足社区居民日益增长的、多样化的教育学习需求为目标，不断创新工作思路，深化内涵发展，创建温江成人教育特色品牌。 一、发展概况 温江位于成都西面，是成都市九城区之一，距中心城区16公里。全区幅员面积277平方公里，辖6个镇（同时增挂街道办事处牌子）、4个街道办事处，36个村委会，75个社区居委会。全区总人口35.35万人（农业人口数8.1万人），其中，劳动力22.5万人（农村劳动力12.2万人）。截至目前，我区农村富余劳动力转移规模达5.52万人，转移率达到92%以上，失地农民就业规模达4.42万人，就业率达到95%以上。 近年来，区委、区政府十分注重城乡统筹发展，坚持“产业化、现代化、国际化”的发展定位，有力促进了全区社会经济的科学发展。区域特色鲜明：一是经济发展强劲。温江经济综合实力位居四川省前10名，统筹城乡发展水平综合评价仅次成都市主城区。2009年，全区实现地区生产总值153.2亿元；地方财政一般预算收入14.7亿元；城镇居民人均可支配收入19436元；农村居民人均年纯收入8753元。二是生态环境宜居。温江为“全域成都”总体规划中西部新城的重点区域，具有得天独厚的生态环境、以及便捷的交通优势。2009年，温江被联合国环境署正式批准为“联合国气候中和网络”联盟成员，享有“联合国人居环境范例奖”、“低碳温江”的美誉和“国际花园城市”称号。三是良好的人文环境。温江拥有国家级成都海峡两岸科技产业开发园和西南财经大学、成都中医药大学、四川教育学院、四川农业大学研究生院、中科院成都分院农业生物技术中心等高等院校及科研院所30余家，聚集的高中端人才和高校师生超过二十万人。四是成人教育氛围浓厚。2009年，温江被国家教育部确定为“全国成人教育实验区”，被国家民政部确定为“全国农村社区建设实验区全覆盖示范区”，成为四川省首个示范单位，被全国妇联、教育部命名为“全国家庭教育工作示范区”。同年，区教育局被教育部职业教育和成人教育司、中国成人教育协会评为农村成人教育先进单位。 二、主要作法 随着统筹城乡的发展，区委、区政府始终把以人为本，整体提升市民素质的科学发展观摆在首位，把成人教育建设全覆盖、家庭教育全覆盖、教育均衡全覆盖提到了议事日程，全区成人教育由此得到了蓬勃发展。社区居民通过成人教育各类主题活动，感受到了别样的现代生活，称成人教育学校是办在“家门口”的学校。但他们对学习的需求，不仅满足于参与主题活动，而且更渴望成为学习的主体，更渴望个性化的学习需求。为此，我们及时转变成人教育发展方式，由外延式发展，向内涵式发展转变，以成人教育“三项能力”建设为抓手，不断提高成人教育的办学水平和服务质量。 （一）加强成人教育基础能力建设，让成人教育发展有保障 一是统筹城乡规划，高标准建设新型农村社区文化活动中心。近年来，我们采取“上级援、财政拨、部门助、社会捐、党费补”的方式，多渠道筹资近2亿元，对社区文化活动中心进行规范改造，功能提升，标准新建。目前，在全区70个农村社区均建成了300平方米以上的文化活动中心，其中，500平方米以上的达31个。同时，准确定位，实现功能分区配置。结合居民群众对集体活动场所的需求内容，把文化活动中心分为办公、服务、活动和宣传教育四大区域。其中，活动区主要满足党组织、农村居民和民间协会开展活动、文艺演出、体育健身活动的需要，设置老年活动室、残疾人活动室、艺体培训室、健身房等场所；宣传教育区主要满足农村社区居民读书看报、网络教育、政策法规学习等需求，设置图书阅览室、网络服务中心、现代远程教育、就业培训基地等场所。 二是统筹教育资源，规范化建设成人教育三级培训网络。开放学校教育资源，在区职业教育中心挂区社区学院牌，使其成为全区成人继续教育的主阵地。在中小学校挂成人教育学校牌，使其成为镇（街）成人继续教育的主阵地。在新型农村社区活动中心挂成人教育工作站牌，从组织建设、阵地建设、队伍建设、培训理、评估表彰五个方面规范成人教育工作站工作。据统计，全区成人教育三级网络拥有各类图书近31万册，电脑近 5000 台。 （二）促进成人教育管理能力提升，让成人教育发展上水平 一是党政领头，形成合力。在大力推进城乡一体化进程中，温江区委、区政府于2006年作出“建设学习型温江，整体提高市民素质”的决定，并成立“创建学习型城市工作委员会（以下称区创建委）”，作为统筹各类教育资源，建设学习型温江的组织保障。委员会实行联席会议制度，定期研究、部署、指导、督促。下设办公室和考核