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第  PAGE 14 页 共  NUMPAGES 14 页 如何做好一名优秀的工程技管理人员 如何做好一名优秀的工程技术管理人员？本人自己认为有以下几个方面：首先要知道工程技术人员的涵义；其次是指导思想；然后是能力；最后是工作作风。下面就围绕这四个方面谈谈个人的拙见： 一、工程技术人员的涵义 工程技术人员的基本职责是：将设计物准确的变成实物。这也是技术工作的目标，技术人员采取的一切手段或方法均是围绕此目标的。这里要说明的是：不是将设计图纸而是将准确的设计意图变成实物。 工程技术人员职责的双重性：工程与技术人员是互相依存的，工程没有技术人员，工程是不可能成功的；工程技术人员没有工程其也就失去了存在的意义。技术人员在工程项目中起着龙头的作用，技术工作是项目其它工作的前卫和基础。 技术管理人员有较高的学历可以为更好地完成技术工作多一些解决问题的思维方式和运用手段；但是，有较高学历的技术人员是否就可以比低学历的技术人员一定更好地完成技术工作？很多事实证明不完全是这样的，究其原因就是一些技术人员没有完全意识到其职责具有双重性，即首先他是一名工程师，要懂工程，精业务；其次，他是管理人员，须具有管理职能。 走出对“三技”认识上的一些误区：“三技”即技术人员、技术管理、技术工作。当前的工程建设特征一是规模大，技术含量高；二是质量、进度、安全、环境标准严；三是单价相对较低的特点。而我们的技术装备对上述建设环境的变化表现出明显的不适应，其表面上表现为技术人员人数和能力的不足，但实质上是技术人员的潜能远没有发挥出来，其根本原因是传统的粗放式管理思想仍然在从上到下影响着每一个员工，比较突出的思想表现有：技术工作认识简单化；长期以来，无论是行政领导还是技术人员本人都认为技术工作就是上工地，所以有“技术干部不上工地就不是好技术干部”的认识，不论他主管的工程如何，只要呆在工地上，不论他能力如何，技术交底如何、变更设计如何、施工计划如何……、主管的工程如何，他就是好技术干部。当工程出现技术事故时，领导的第一意识就是该技术人员责任心差、能力弱，可能首先作出的安排是令其呆在工地上，不管他是否看懂图纸、是否理解设计意图并将其有效地传递到施工队，结果是技术管理人员又在不断地以新的技术事故证明着领导对其责任性和业务能力怀疑的判断的正确性。其实，上述现象都忽略了技术干部的最主要职能——技术指导：在项目部看图纸的除了技术人员外还有项目总工、技术部长等人，但是，将图纸交到现场的只有一个人——技术人员，更不要看一个项目部有其他那么多人了。可以看出，不论其他人对技术是否熟练，如果技术人员对技术不熟练，就是整个项目部对技术不熟练，工程必然出事。技术人员有许多职能，其他职能有的本来就不只技术管理人员一个人负责，或者其他职能可以由其他人代替，但惟有技术交底全项目部只有技术管理人员一个人来完成，他人无法代替。应该说明的是：这里不是讨论技术干部应该不应该上工地，而是强调不要将上工地作为工作目标，其工作目标是通过保证工作质量来保证工程质量；不要让“上工地”这一现象掩盖了技术人员能力不足、技术交底粗糙、变更设计忽略等直接关系到工程安全和企业效益的渎职或失职行为。 二、技术管理的指导思想 技术管理实施片面化：对于技术究竟应该管什么、如何管，这一认识比较模糊，这样技术管理思路就不可能清晰，技术管理就可能混乱。对于技术管理人员来讲，可能认为：上工地就是技术管理、将技术交底交下去就是技术管理，至于实施与否就不管了，这种认识无法有效地将设计变为实物，没有正确履行技术人员职责，都是对技术管理的片面认识；对于项目总工和生产经理来说，可能认为技术资料管理、变更设计管理、成本管理就是技术管理，上述工作确实很重要，也是技术管理的重点，但是最重要的有两点忽视了：一是技术工作主要是靠技术人员去完成，所以，对技术人员的管理应是项目总工、生产经理管理的重要内容；其次，技术管理的最终目标是确保工程质量，显然，如果忽略了对测量、试验、施工队等的管理，是无法确保工程质量的。大多数项目的技术管理还停留在一些空洞的、华丽的、根本无法执行的技术管理制度上，技术管理制度形同虚设。一个好制度，首先是可操作，其次是合理，最后是全面。目前的技术管理制度有一个通病，即条条框框很多，如果要执行的话，需要一个庞大的考核机构，这很不现实。技术管理过程是按将建议、提示、交流和考核区分并结合的过程，比如施工过程中的技术方案优化、管理办法改进、社会信誉好坏等可通过建议、提示、交流的办法来实现，只将工程质量、变更设计、成本管理、内业资料四项作为考核内容，这样技术管理可能更有效。也就是说；简单就是效率。 技术人员使用局限化：在我们这样的企业里，对技术人员的使用，从历史上看，都认为其能把工作做好，把主管的工