《福楼拜家星期天》[张晓峰]讲稿.pptVIP

福楼拜家的星期天;福楼拜家的星期天; 莫泊桑是福楼拜的学生。当时，福楼拜很有名气，也结交了很多有名的大作家朋友，比如屠格涅夫、都德、左拉等。这些朋友一到星期天就到福楼拜家聚会、交谈。莫泊桑有幸接触这些名人，在创作上受他们的影响较大，因此写下了这篇出色的散文。 相传，福楼拜曾要求莫泊桑用一句话描摹出街头穿行的人群中的一个，并区别于其他所有人。莫泊桑在这样的训练中成长为一位与福楼拜齐名的大师，他对人物的描写水平也达炉火纯青。 今天让我们一起领略莫泊桑笔下大师们的群像。;（1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。;给下列加点字注音;词语解释;动作描写;预习检测：; 在充分预习阅读课文的基础上，整体把握课文内容。应用表格说明本文运用语言、行动、外貌描写，抓住人物思想性格特征刻画人物性格;了解在叙述、描写中插入抒情、议论的作用;感受大文豪们身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力把自己塑造成为一个高素质的人。 ; 快速浏览课文，勾画故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。 尝试用简洁的语言概括本文叙写事件的内容。（准备抢答）;时 间─── 地 点─── 核心人物─── 依次出 场的人物─── 标 志 性 词 语───; 本文写的是一次聚会,按照人物到场的时间先后顺序,依次刻画了四位著名作家:福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。福楼拜家的星期天人们都会到这里来聚会。作者通过对人物各有侧重的肖像、语言和行动的描写展现人物各自不同的特点。? ? ;思考?; 全文好像是一出舞台剧。 全文结构好像是舞台剧的结构。 基本上是按时间顺序来写的。;认 一 认; 课文抓住了四位作家不同的特点，从肖像、语言、行动等方面进行了细致的描写。作者是如何描写四位作家的？请勾画出描写这些作家的语言、行动、外貌的句子，应用表格的样式分别概括这四位作家的性格特征。;;肖像描写 语言描写 行动描写 ;肖像描写 语言描写 行动描写 ;肖像描写 语言描写 行动描写 ;肖像描写 语言描写 行动描写 ; 人物在哪一方面最富有特点， 就着重写哪一方面的特点。;精 于 观 察;用 词 准 确;莫泊桑的人物描写 精于观察：抓住特征，有别他人。 长于描绘：用词准确，个性鲜明。; 课文在叙写人物中，和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写的中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情。 请比较以下两句对左拉的肖像描写的不同并说说你的看法： A“他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。” B“他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样。”;记叙、描写中插入议论的作用：;小结;人物形象;说说你会抓住哪几部分写来突出人物性格;说说你会抓住哪几部分写来突出人物性格;说说你会抓住哪几部分写来突出人物性格;弟弟拿筷子夹豆子，却没夹住…… ;课堂训练：A; 写一段文字，通过肖像、语言??行动描写表现班级里一位同学的思想、性格特征。;人物;天才 天才不过是不断地思索，凡是有脑子的人，都有天才。 ——莫泊桑