如何推进学校“8化”建设工作.docxVIP

空谈误教 实干兴校 ——谈学校如何推进“八化”建设工作 半坡完小——周祥红 2011年罗平县教育局在全县着力推进“八化”建设工程，富乐镇半坡完小列为全县第二批“八化”建设学校，是各级领导对半坡完小的关心支持，为此我们深刻认识到学校实施“八化”建设工程的重要意义，我校将以“八化”建设作为推进学校现代化发展的有力抓手，在已有的基础上，整合资源及资金，重在打造现代化学校和富乐镇的窗口学校。 半坡完小以科学发展观为指导，深化教育改革，坚持教育创新，加快教育现代化建设，着力建设“办学条件标准化、常规管理绩效化、德育工作实效化、质量管理全面化、教学手段信息化、‘三名’工程过程化、校园环境人文化和安全管理精细化”的示范学校。 富乐镇半坡完小“八化”建设工程于2012年12月23日完成教育局检查验收，被评为“八化”建设优秀学校。现结合学校实际谈谈学校今后如何推进“八化”建设工作。 一、学校情况简介 富乐镇半坡完小位于富乐镇南部的河谷漕区，是一所比较偏僻山村小学。学校招生范围包括：半坡村委会8个自然村的适龄儿童，此外还有阿洪村委会马鞍山、田坝、小瓦房、区家寨、新田几个自然村的适龄儿童。在各级党委政府的大力支持下，建成了一座硬件条件较标准的农村学校。 半坡完小创建于1932年，曾附设高中、初中教育，有着悠久的办学历史。校园占地面积为8507平方米，现设建筑面积为3905平方米。通过“八化”建设工程的实施，学校现在各功能室设施设备齐全。 半坡完小现共有学生452人，其中女生202人，少数民族学生72人，99名学生寄宿，全部学生享有国家营养餐补助，99名住校学生部分享有国家的贫困生生活补助。现有教职工21人，女教师7名，少数民族教师3名，本科学历6人，专科学历12人，中专学历3人，学历全部达标。 学校在各级党委政府的领导、指导下，按县教育局、中心学校的要求，加强师德师风建设，提高业务水平，深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法管理学校，全面提高教育质量等方面，取得了显著的成效。近几年，学校先后被罗平县委员会、罗平县人民政府授予“先进集体”和“文明单位”等荣誉称号。得到了各级领导和本地乡亲的好评。 二、教育理念，植根于心 学校本着“一切为了学生，为了一切学生”为中心的思想，大力推进“八化”建设工作，始终坚持“安全第一、德育首位、质量中心、卫生形象、面向全体、全面发展”的办学宗旨，坚持“保平安、美校园、强质量、创特色、作示范”的办学目标开展教育教学、教研工作。在管理、教学、教研中创新，在创新中求发展，在创新中提质量。要求学校每一位教师明确学校教育理念，植根于心，切实在自己的工作岗位上做好教书育人的本质工作。 三、经费筹措，透明管理 富乐镇半坡完小“八化”建设工程所有经费由教育局“八化”建设经费中统一筹措，所有经费用于1、改善学校办学条件（半坡完小主要是用来建筑围墙、大门、打地板、维修加固各建筑设施）；2、为学校配备各种现代化教学设备（半坡完小现新配备的现代化教学设备是十二个班级都有电子白板、电教室有五十台电脑、音体美、实验仪器、少先队设施设备等）；3、校园环境规划（半坡完小在原基础上对学校校园环境进行了统筹规划，现有绿化面积300平方米）。做到了把每一分钱全部用于建设中，做到了办学条件标准化，彰显了校园环境人文化。 学校对于经费的管理做到校长规划审批、会计和出纳账务对应，校长对账单核实审批后由会计再次核实入账，最后到出纳处领取经费。无论是学生营养餐补助费用或是寄宿制学生生活费、义教经费都严格做到收支两条线，做到每周校长、会计、出纳核实，每月在校务公开栏内进行一次公示，尤其是算账时做到全校教师共同参与，共同核实，最后全体教师签字公示，做到100%的透明。尤其是学生营养餐、住校学生生活的账务，做到严格采买，严格出入库。采买过程学校领导一律不参与，主要是做好采买的规划、监督。具体由每周两位值周教师采买，下周两位值周教师做好检验入库、出库，如发现数量、质量达不到要求，由采买教师做好整改、补偿。真正做到让每位教师都参与到其中，都明白，做到公开、客观。 四、日常工作，精耕细作 学校的生命是教学质量，课堂教学是质量的主战场，教师精耕细作做好日常教育教学工作是提高质量的保障。结合学校“八化”建设工作，半坡完小从以下几方面着力抓好抓实日常管理工作。 1、强化管理，保证标准 半坡完小“八化”建设工程已完成验收，各项标准达到要求，从今以后，半坡完小将认真按照办学条件标准化的要求继续做好学校建设规划，现在主要是对学校的各建筑设施、教学仪器等硬件设施进行规范使用、管理、维护。学校结合实际和各班级各教师划分学校财产管理区域并签订责任书，各班级的财物由班主任和科任教师、班级学生