如何树立正确的学生观及教育观.docVIP

洛阳时代外国语学校的承诺和学生观 以有教无类的精神教育学生，????以因材施教原则关注学生，????以终身受益的理念培养学生，????以严谨规范的方式管理学生，????人人都可成才 ????致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。????学校教育是一门博大精深的学问。它的本质是什么呢？从某种意义上说，它的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育观念和科学的教育方法。????学生工作是学校教育管理的重要组成部分，同时也是一项复杂的、细致的系统工程。民办学校学生工作由于其生源的复杂性、教师的流动性、教育环境的封闭性等特点，使学生工作更具挑战性。????首先，民办学校的学生主要来源于成功人士和经济基础较好的家庭。家庭条件优越，使这些孩子见识广、思维活跃、接受新事物的能力较强，使这些学生在思想上有极强的自我意识和超前意识。但大多数家长多忙于事业、经常出差、出国，无暇照顾或忽视了对孩子的教育，孩子的拜金主义、个人主义、及时享乐、盲目攀比等思想倾向比其他学生较为严重，在生活和学习上又有着较强的依赖感，缺乏远大的理想，缺乏坚强的意志、对待困难的勇气、良好的心理素质等等。????其次，民办学校的教师虽然绝大部分是比较优秀的教师，有着丰富的教育经验和极强的敬业精神，但也有少数人雇用思想较严重，加上学校对教师考核的标准很难有确切和可具体操作性的德育考核指标，因此他们对学生重教学质量，轻育人教育。也因国家对民办学校政策尚未完善等原因，教师临时“看看、干干”的思想存在，流动性较大，也使得学生工作缺乏连续性和整体性。????再次，民办学校封闭式寄宿制的独特性，能积极培养学生适应社会的五种能力（选择能力、竞争能力、承受能力、社交能力、合作能力）但也不可否认，由于封闭式的管理，容易出现与社会、家庭脱节的矛盾，容易出现呆板机械的封闭性管理弊端，学生个性发展不健全。????由于民办学校的以上种种特点，民办学校的学生工作中就不可??免的要研究：如何建立民办学校的学生目标、学生管理体系？如何充分培养民办学校学生的自主管理能力？如何建立民办学校的学生评价制度？如何利用民办学校这种独特的资源培养学生的综合素质？如何实现寄宿制学校学生工作的家庭、学校、社会一体化？民办学校的学生工作到底有没有规律可循？民办学校的学生工作应采取什么样的独特的教育途径和方法等等，这些都是民办学校存在的、也难以解决好的问题。????洛阳时代外国语学校自创办之日起，就着手对学生管理工作进行实践性研究，试图揭示其规律。下面分节描述其学生管理工作。 第一节?发挥学生组织的作用 ????常怀尊师之情，????恪守为生之律，????喜明成人之理，????乐为成才之事。 ——洛阳时代外国语实验学校学生追求的境界 发挥学生组织作用的前提条件是发展的科学的学生观。????学生观是教师对学生的根本看法，也是教师本身的世界观在学生中的反映，正确的学生观是教师做好教育教学工作的根本保证。我们认为现代学生观包含四层含义：1、学生是学习的主体；2、学生是一个发展中的人；3、学生是一个独特的、有完整个性和独立人格的人；4、学生是一个完整的生命体。针对目前教育管理仍然是以教师管理为中心，学生缺乏自主管理、创新意识等弊端，我们提出了学校要以提高学生的自主管理、创新能力，以学生的发展为本，以能力为中心，建立新型的学生管理模式。一、入学强化训练期，为发挥学生组织作用实行自主管理做好了必备准备。（一）?两个重点的的时间。 开学军训。 开学第一个月：习惯养成教育月 （二）?与时俱进的培训内容。????1、组织学习、讨论、明确办学理念。????学生从开始就接受一种全新的、合乎其发展规律的、能引发其潜能的理念。明确观念的问题是根本的问题，观念不变怎么变都难有质的变化。????2、组织学习、讨论、明确纪律和制度。????学生行为规范的制定，文明守则公约的创立，本身就是提高认识、提升道德的过程。????3、认识学校象征物。????4、学唱规定的歌曲：????音乐能启迪学生智慧，能陶冶学生性情，能昂扬学生奋发向上的精神。（三）?过程????一天长达7个小时的场外训练，加上酷暑天气，学生要坚持下来，可说是经历了体能大磨练，意志大挑战。通过训练，良好的习惯得到培养、强化；精神面貌为之一新，并为学生自主管理树立了一个可仿效的模本。严格近乎残酷的军训，让学生一开始就接受考验，并从中明白精神面貌的提升乃从行为改变开始。 行之有效的艺术导引，是发挥学生组织作用实行自主管理的充分条件。????教育的