如何进行记叙文创作(3 上).docVIP

记叙文创作漫谈（三） 结构（上） 作者:河北郭常青Q号857885564 全国高中语文教师联盟----总盟主414413390(群号) 风雨人生老牛仔的博客 /u/5214539295 结构是文章的表现形式，是骨架，它研究的是怎样组织安排材料，布局谋篇。结构上的安排是从整体上考虑的，要符合中心要求，还要符合通常规律。请细读下文，了解记叙文在结构安排上的规律： 一、时空为序 记叙文多以时空为序记人写事，按照事件产生，发展，高潮，结局安排材料，这样做的优点是叙述线索朴素，清晰，连贯，让读者在轻松快捷中就能了解文章所记叙的事件。 这样的例子有很多，比如《荷花淀》就是按时间为序，依次安排了“夫妻话别”“探夫遇敌”“助夫杀敌”三个材料，并且前后之间还存在一种前因后果的关系。还有《装在套子里的人》《守财奴》也是按时间为序。游记类的记叙文往往采用空间为序。如《雨中登泰山》，景点依次为孔子登临处、岱宗坊、中天门、慢十八盘、紧十八盘、南天门，这些景的变化，就遵从了空间转换的顺序。这就是通常说的移步换景。时空顺序，非常简单，请同学们多试一试。 二、超越常规的顺序安排 时空顺序虽然线索清晰、明了，但易生沉闷乏味之感，所以在结构安排中应有意采用一些超乎常规的结构安排。 1、倒叙使用 在叙述过程中，打破常规的时间先后，将结局放在文章的开始。这种叙述手法叫倒叙，它往往会造成悬念，吸引读者急于了解事件的原由，突出所要表达的内容，从而提高文章的艺术性。 在《祝福》一文中，作者将祥林嫂在祝福声中悲惨死去这一结局放在文章开始；这样就在设置悬念和突出祥林嫂悲剧形象方面收到很好的效果，同学们试着读一读运用倒叙的其他文章，品味其中的作用。 倒叙使用误区：倒叙虽好，但并不适合用于所有的文章；有的文章内容本不适合倒叙，却胡乱使用，结果会适得其反。请看下面的例子： “同学们，埋在大家心中的谜，现在终于找到‘谜底’了。”吴老师说到这里，课堂上立刻骚动起来，大家交谈着，猜测着，很快又静了下来，几十双眼睛盯着吴老师，都显出急不可待的样子。吴老师把眼光转到坐在后排的林虹身上。“林虹，你暗中为班级和学校做了许多好事都不说，可今天一大早你打扫校园的一个灰角时，被人看到了。他告诉我了，这下你可瞒不住啦！”林虹的脸一下子红了，课堂里响起一片掌声。（下面写林虹做好事的经过） 这个故事最吸引人的就是“谁做的好事”可作者将这个谜底在文章开始就和盘托出，致使悬念顿消，所以不宜用倒叙。 2、插叙及小标题的使用 为了克服叙述上的平铺直叙，我们还可试着在叙述过程中插入与文章内容相关的其他事，来丰富内容，增加情趣；或有意为文章段落加一些小标题，这样既能做到文章层次清晰，又可使文章结构独特别致。 鲁迅先生在《故乡》中开始用顺序的方法写我回到故乡的见闻和感受。当母亲提到闰土时，自然插叙了一段我儿时与少年闰土相识交往的内容，插叙完了，再沿原先的线索叙述下去，使少年闰土与中年闰土形成鲜明对比，既丰富了内容，又突出了主题；还有吴伯萧的《猎户》，在去红石崖访问打豹英雄董昆的路上，有一段关于故乡老猎人尚二叔的描写，就从侧面烘托了董昆的形象，而且使原本平铺式的材料安排，显得别致清新。 同学们为了结构上的新颖，也可试着用一用小标题，比如鲁迅在《药》一文中用四个??标题将繁杂的内容清晰地表达出来。 记叙文创作漫谈（三） 结构（下） 三、结构匀称 文章整体与部分，部分与部分之间要比例协调，要分清详略主次，这里我们对同学们难于把握的开头结尾详细谈一谈。 1、开头忌臃肿 不论文章长短，主体部分总是文章中心所在，所占篇幅比例应为最大，如果开头安排的比例失调，会造成头重脚轻，令人费解。 下面是一篇千字长短的记叙文，分析开头： 朋友，你种过花吗？你爱花吗？当春回大地的时候，你是否曾徘徊在艳丽的桃李树下而留连忘返？当夏日炎炎的时候，你是否曾伫立在荷塘边，领略过阿婀娜多姿的荷花风采？当秋风染红了枫叶，大地一片肃杀的时候，那傲爽的菊花是否曾引起你种种遐想？而当寒流滚滚而至，冰雪覆盖原野之时，那俏丽的梅花是否曾激起你战天斗地的热情？爱花吧，朋友，花能给你美的享受和启迪。我爱花，但却偏爱兰花，朋友，别认为我是孤芳自赏的清高者，我爱兰花是出于某种特殊的感情，这种感情是在我处于风雨飘零的特殊状况下滋生出来的。 总共千字的文章，开头竟有二百多字，显然头太大，这里作者只顾了自己文笔才华的展示，却没能照顾全局比例，没弄清开头一段到底应该干什么。我们平常作文开头占十分之一就可以了。 2、结尾忌累赘 之所以会出现累赘的结尾，多数是在文章结束后，本来已经恰到好处，却画蛇添足来一段议论点评，来抒发感情，这样做往往会使文章索然无味，将一杯浓茶顷刻间变成白水一杯。请分析下面文章的结尾 结尾：王强同学自幼失去了双手，是个残疾人，可他却苦练出一手好书法。这说明一个人只要