学生综合素养评价参考要点.docVIP

 PAGE 5 高中学生综合素质评价参考标准 附表1-1学生综合素质班主任评价记实表 学生行为符合中学生行为规范遵守学校各项规章制度 参照点：?遵守《中学生行为规范》?遵守法律法规?遵守校规校纪④遵守各项规章制度 正确看待人生规划发展目标 ?有正确的人生观价值观?拥有远大理想，有实现远大理想的毅力和决心?学习目标明确，能够刻苦学习④拥有良好道德素质，注重加强道德修养，注意形成健全人格 关心集体有为集体争光的愿望和行动 ?关心热爱集体，有为集体、为他人服务的热忱?规范言行，不做集体利益、影响集体形象的事情?能够主动为集体做事情④为维护集体利益不惜牺牲个人利益 参加学校劳动教育活动和力所能及的劳动 ?对参加劳动的意义和作用有明确认识?能够积极主动参加学校组织的劳动?树立劳动光荣懒惰可耻的思想④能够主动为班级做一些力所能及的事情⑤能够自觉抵制不劳而获的思想⑤自觉参加志愿者劳动 学习法律知识了解法律常识 ?积极学习相关法律法规?依法维护自身合法权益?不侵害他人合法权益④遵守国家法令不违法乱纪⑤能够积极宣传国家法律法规⑥能够自觉抵制违法乱纪行为 保护环境爱护公共财产保护公共措施 ?爱护环境，养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾、果皮、纸屑?爱护环境，不损害花草树木?爱护公共财产，不故意损害公物，不乱涂乱画④保护公共财产，注意节约，自觉抵制“长流水”“长明灯” 通过不同形式坚持每天锻炼一小时 ?认真参加每天的课间活动，跑操、做操等，?积极参加体育课，不借病或其它原因逃体育课?养成每天跑步的良好习惯④每天适时适量进行一些有益身心健康的常规体育运动 远离不良嗜好，选择健康有益的休闲娱乐方式，健康向上 ?不进三厅（录像厅、歌厅、游戏厅）一吧（网吧）?自觉抵制黄赌毒?有远大追求，远离低级趣味④热爱学习，坚持每天进步一点⑤积极学习道德模范人物，培养高尚道德品质，做有益社会进步的人 参加体育艺术实践活动 ?坚持体育锻炼，学会欣赏艺术?积极参加体育艺术实践课，促进全面发展?认真参加社区实践活动，做有益于社区的优秀中学生④在参加实践活动中形成互动交流合作探究能力，为全面发展、终身学习奠基 附表1-2学生综合素质班主任评价记实表 谦恭礼让注重礼节 ?尊敬师长，见面主动问好?遵守公共礼节，主动让座让路?为人谦虚，不骄傲自满，乐于进取诋毁诽谤他人④遵守公共秩序，购物买票主动排队⑤乘坐公交车自觉主动让座⑥尊老爱幼，乐于助人 待人诚实，表里如一，言而有信，不弄虚作假 ?为人诚实，言行一致?不阳奉阴违，表面一套，背后一套?坦率做人，坦荡做事④不轻易许诺，量力而行，言而有信⑤在考试坚守诚信，不采取不正当竞争，⑥在各种评选中实事求是，不弄虚作假⑦关心他人，不诋毁诽谤他人⑧采取实际行动帮助他人，不卖空人情 具有对社会、集体、家庭、他人的责任意识 ?有社会意识，不危害社会?通过做力所能及的事情为社会进步贡献力量?有集体意识，为集体谋利益、争荣誉④热爱集体，关心帮助他人⑤尊敬师长，感恩父母，学会做人⑥主动做家务劳动，懂得为亲人分忧， 珍惜自然资源和劳动成果，反对浪费 ?爱惜粮食，勤俭节约，不奢侈浪费?爱护花草树木，节约水电?尊重他人劳动成果，不损坏别人的劳动与智慧结晶④不互相攀比吃穿、盲目追求物质享受，追求品位、注重修身养德 知晓实事 ?关心国家大事，积极关注国家发展动态?关注社会发展进步，了解科技成果?关心社会，积极支援灾区，乐于扶贫助学④关注英雄模范人物，形成优秀道德品质，为成功人生奠基 关爱社会、热心公益 ?关心他人，主动帮助老人和孩子，温暖他人?规范言行树立形象，通过力所能及的事促进社会进步?主动为灾区捐钱捐物，奉献爱心，④积极参加社会公益劳动，宣传法律法规，积极保护环境，促进社会和谐⑤积极参加社区实践活动，促进社会进步⑥积极参加各种志愿者及社团活动，为社会进步、国家发展贡献绵薄之力 有自信心 有较强的意志品质 ?乐观自信，坚信自己能够克服实际困难，取得阶段?坚信自己通过努力可以实现远大理想，?意志坚强，有经历挫折的心理准备，不怕困难④勇于在逆境中寻求把握成功机遇，战胜自己⑤有良好的道德心理品质，不盲目乐观，也不消极颓唐，能够通过努力逐步进取 兴趣爱好广泛，生活丰富多彩 ?兴趣广泛，爱好健康，有正确的审美观、人生观、价值观，?乐观自信，好学上进?喜欢运动，关心时事，④喜欢学习、热爱生活⑤积极参加实践活动 附表11-1学生综合素质阶段性评价表 突出事迹（表现）纪实 ?学习成绩优秀，综合成绩高，单科突出，?各种大型活动获得奖励，学科竞赛、征文比赛、体育赛事?品质优秀，关心他人，④为集体争得利益获得荣誉，见义勇为等 特长情况 ?体育运动?书法绘画?唱歌舞蹈④演讲朗诵⑤社会实践⑥沟通交流 竞赛获奖情况?体育艺术活动?书法征文?学科成绩④实践活动表现优异⑤省级