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工科背景下经管类学生专业 思维的培养与塑造;主要内容;3;4;5;6;7;1．整体观— 系统思维的培养; 系统集成是一种思想、观念和哲理，是一种指导信息系统的总体规划、分步实施的方法和策略，它不仅包含技术,更包含艺术成分。 　　　　　　　　　　　　;(1)系统管理理论;系统哲学：强调系统是一种有组织的或综合的整体，强调各个组成部分之间的关系。 系统管理：把企业作为一个系统进行设计与经营，使企业的各部分、各种资源，按照系统的要求进行组织的运行。 系统分析：确定有关变量，分析和综合各种因素，确定最有的解决方法和行动计划。;(2)彼得·圣吉的第五项修炼;五项修炼;自我超越 ;改善心智模式;发掘;建立共同愿景;团体学习;系统思考;; 既不抱残守缺,又不盲目自信; 学会用开放的心灵容纳别人的想法; 既运用右脑,更要开发左脑; 摆脱由片面、局部、分割的思维方式及其所产生的行为，建立起一种互动的思考方式。;2.权变观— 创新思维的培养 ; 管理是系统的，又是权变的，不断地自我超越是管理的生命之源。 ;(1)权变管理理论;观念性的结构由三部分组成;(2)英特尔的启示;摩尔定律;;(3)易经的启示;30;《易经》八卦中“乾、坤、离、坎、震、巽（xun,四声）、艮（gen,四声）、兑” 分别代表天,地,水,火,雷,风,山,泽. ;德国数学家哲学家莱布尼兹： 易经也就是变易之书。在伏羲之后许多世纪的文王和周公，以及在文王和周公又以后五个世纪的孔子，都曾在这些图形中寻找过哲学的秘密……这恰恰是二进制算术，即阴爻(yao,二声）（――）就是0，阳爻（——）就是1.这个算术提供了计算千变万化数目的最简便的方式。 ;“易”的含义： 东汉哲学家魏伯阳：“日月为易”。上日下月，取其阴阳交变之意。 ;太极思维方式： 阴阳互含 阴阳交感 阴阳相推（互相转化）;阴阳互含 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。（万物负阴而抱阳） 阴阳交感 《否卦·彖（tuan,四声）传》：天地不交而万物不通也，上下不交而天下无邦也。 阴阳相推（互相转化） 《周易·系辞下》：日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉。寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 ;东汉郑玄： 《易》一名而含三义，变易一也；简易二也；不易三也。 变易：世上没有一样东西是不变的。 简易：最复杂的东西也可以是最简单的。 不易：虽然一切都在变，但却有东西不变。;;(4)创新思维的培养 ;3.高瞻远瞩— 兼容并蓄思维的培养;（1）太极思维对现代管理的启示;高瞻远瞩公司的兼容并蓄;(2)兼容并蓄思维的培养;;结束语;谢谢大家!