第四章框图章末复习方案课件[人教A选修1-2].pptVIP

章末复习; 1．框图的分类 框图包括流程图和结构图，流程图主要包括算法框图(程序框图)和工序流程图，结构图从内容上分包括知识结构图，组织结构图，分类结构图等，从形式上分包括“树”形结构图和“环”形结构图．; 2．框图的画法 (1)流程图的画法 ①分解步骤：将整个过程分解为若干个基本单元； ②理清关系：分析各个基本单元之间的逻辑关系； ③表述关系：将各个基本单元用简洁的语言或符号表述出来； ④画图连线：绘制框图，并用流程线连接起来．;(2)结构图的画法 ①确定基本元素：确定组成结构图的基本元素； ②确定关系：确定基本元素之间的先后顺序或从属关系； ③画图连线：绘制框图，并用连线或方向箭头连接．;3．流程图与结构图的区别和联系;;[研一题]; A．8　　　　　　　 B．18 C．26 D．80 [解析]　程序执行情况为S＝31－30＝2，n＝2；S＝2＋32－31＝8，n＝3；S＝8＋33－32＝26，n＝4≥4，跳出循环．故输出26. [答案]　C; [借题发挥]　 画此类程序框图时，一定要弄清用哪种结构能实现题目中要求的功能，注意循环次数以及输出的结果．; [例2]　某大型公司的职工招聘流程如下： (1)公司有用人要求或公司出现新职位，则申请公司批准招聘职工，否，则终止；是，则看是否有工作说明书； (2)工作说明书，有，则修订；无，则形成工作说明书； (3)再看公司内部是否有合适人选，是，则内部招聘；否，则外部招聘． 试根据以上说明画出该公司的职工招聘流程图．;[解]　流程图如图所示．; [借题发挥] 画实际问题的流程图，除将流程分为较为明确的若干步骤，并确定这些步骤之间的关系外，还需注意： (1)是否存在同时进行的两个步骤，若存在，则画流程图时，需要从同一个基本单元出发，引出两条流程线，按照活动所确定的步骤设计流程图； (2)流程主线(即主要步骤)中是否存在需要判断的步骤，若有，需引入条件结构，将判断条件放在菱形框里面，并从此框引出对应的几条流程线连接处理框及注释． ;1．(2012·北京高考)执行如图所示的程序框图，输出的S值为 (　　);A．2 B．4 C．8 D．16 解析：框图的功能为计算S＝1·20·21·22的值，计算结果为8. 答案：C;2．阅读下面的流程图，说明游戏规则．;解：游戏规则为： (1)游戏开始． (2)鼠标控制是否射击：选择射击，移动枪进行射击；选择不射击，转向第(4)步． (3)判断中靶情形：如果中靶，加10分，然后显示击中图片；否则减5分． (4)选择是否换靶：选择换靶，随机出靶；否则进行第(5)步． (5)判断本关时间是否结束：结果时间未到，则转向第(2)步，重新开始射击；否则进行第(6)步． (6)将得分与标准分进行比较，如果超过标准分，进入下一关；否则游戏结束．;3．汽车保养的一般过程是：顶起车辆，更换机油，润滑部 件，调换轮胎，放下车辆，清洁打蜡，试画出汽车保养的流程图．;[研一题]; [借题发挥]　知识结构图常用来表示一章或一节或某个模块的知识体系、各知识点的内在联系和网络结构．在图中常会出现“环”形结构来表达逻辑的先后关系．; [例4]　小流域综合治理可以有三个措施：工程措施、生物措施和农业技术措施．其中，工程措施包括打坝建库、平整土地、修基本农田和引水灌溉，其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土；生物措施包括栽种乔木、灌木和草木，其功能是蓄水保土和发展多种经营；农业技术措施包括深耕改土、科学施肥、选育良种、地膜覆盖和轮作套种，其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光和热． 试画出小流域综合治理的结构图．;[解]　小流域综合治理的结构图如下所示：; [借题发挥]　组织结构图用来表示一个组织或部门的构成，一般呈“树”形结构，这种图直观容易理解．结构图中的各部分从上到下是从属关系．在绘制组织结构图时，首先要明确一个组织包括哪些部门，以及这些部门之间的关系．;4．某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校 长办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处，各科室共同管理和服务各班级．试画出该校的行政组织结构图，并由结构图说明学校的管理工作是怎样进行的．;解：组织结构图如下：;由图可以看出，学