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家庭教育的艺术和提高成绩的方法
家庭教育的艺术与提高成绩的方法
新时代教育的特点:
全社会更加重视教育:当前经济发展、物质满足;未来最大的希望寄托在孩子身上;在公平的社会环境下教育改变命运;教育的投入作为长期投资已经成为家庭重要支出,未来财富鸿沟一定是教育鸿沟导致。
竞争提前:高考—中考—小学升初中—理想小学HYPERLINK 教育部长.pptx——幼儿园
(学习好等于挣钱:孩子学习好省的钱,比你现在忙着挣的要多。)
知识与能力——“知识就是力量”需要反思。
新课标对学生能力培养要求:
创新能力、实践能力、阅读写作能力、语言交际能力HYPERLINK 演示文稿1.pptx……
信息技术在改变教育的目标、内容、手段等方方面面。电脑和互联网已经成为学习和工作的基本工具。
课外学习辅导已经成为教育的重要组成部分,和每一个中国人都有关的事情,几乎所有城市孩子都接受课外教育HYPERLINK 中央台.pptx!!!
肖复兴:重视孩子的小学阶段
在我看来,一个孩子知识学习的重要阶段,主要在小学。一二年级,差距不明显,即使考试差了几分,一般家长也只认为是孩子马虎了。但是,马虎的不仅是孩子,还包括家长本身,因为自己孩子和别的孩子的差距,其实就是这样一点点拉开了。是我们做家长马虎而失察造成的。
小学的四年级,是最关键的阶段:一般家长更重视小学升初中,往往没有觉得四年级是一个孩子的转折点。这时候,数学内容增多范围扩大,语文多了作文和阅读,难度加大,马虎的毛病没克服,旧病未除,新病又加,孩子的功课便容易越落越多,而被家长以为是仅仅马虎的毛病,其实已经并不那么简单,一个孩子的学习习惯,在马虎和不马虎两种截然不同的态度面前和惯性面前,已经在小学阶段慢慢地养成了,再想扭转,一般要花费非常的气力。等孩子和家长都把眼睛瞪大了,开始着急了,小学毕业快到了。
问题的严重性
教育孩子是一个家庭的头等大事,教育孩子涉及到一个家庭的自尊。孩子学习好,家长在同事、同学、亲戚朋友面前充满自豪、对未来充满信心。
研究表明:大量中学学习有问题的学生,实际上都是从小学开始留下的,而且都是在不知不觉中开始的。小学里很小的偏差,如果没有得到及时的矫正,就可能“差之毫厘,谬以千里”。
很多家长也因为一些问题,从小学开始给孩子错误定位: “这孩子学习没戏”。这种“失败者”的定位,久而久之就会变成现实!为什么不想想:上小学以前,那个家长会承认自己的孩子不行?变化是怎么产生的?
每一个小学生都是在父母充满希冀的视线中走入学校的,几年之内怎么产生了这么多的问题?看一看周围有多少让父母头疼的孩子?这是一个重大的社会问题!
你不及时解决存在的问题,别人在解决;你不做,别人在做,社会潮流,不可阻挡!“有一些事情是可以等待的,但儿童的发展是不能等待的!”
失去了孩子的小学,就等于失去了孩子的未来。聪明的家长,应该懂得在什么时候为孩子使劲,才不会后悔莫及留下遗憾,才会事半功倍。
小学生学习的“金字塔”
学习方法
认知 掌握 熟练 应用
艾宾浩斯遗忘曲线与最佳复习间隔
随意学习的情况
强化学习的情况
优化的学习频率
149162536496481100
外显学习与内隐学习
外显学习:
指通过应用一些策略来进行的学习
陈述性知识: 数学、物理、化学……
内隐学习 :
是一种不知不觉的学习过程
程序性知识:外语、语文、音乐、美术
英语学习
让孩子用自己喜欢的方式来学习
信息时代如何学习?根据中国青少年研究中心、北京师范大学、北京出版社等方面的专家组成的“我国中小学生学习与发展课题组”的调查数据显示,小学生最喜欢的学习方式依次为用电脑(23.9%)、实验(19.4%)、读课外书(14.6%);小学生认为最有效的学习方式依次是用电脑(19.6%)、听讲(14%)和作业练习(13.8%)。 调查表明小学生最喜爱和最有效的学习方式是——用电脑来学习,这是新时代学习的特点。
电脑和网络,你必须面对!
心理学研究表明,图象、声音和动画结合,更有利于小学生理解和掌握知识,这也是计算机多媒体教学在全球范围广泛兴起的一个理论依据。
把电脑、网络的使用调准到正确的途径上来——作为学习手段——这个阵地不占领,必然会让不良信息来占领!要尊重孩子天性的东西有效利用孩子兴趣。信息时代,电脑不是用不用的问题,而是如何让“用电脑来学习”代替电脑游戏和网上闲逛!
尽快教会孩子如何正确利用电脑、网络,养成好的使用习惯。很多人担心,使用电脑会损害眼睛,我们认为不能因噎废食——看书不当还损害眼睛呢!问题是你能保证孩子一辈子都不用吗?正确的做法是:如何让孩子尽早使用,而又学会保护自己!
学习手段的变化:兴趣高效
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