家长怎样配合学校教育孩子选用2012-5-19家长会用稿.docVIP

家长怎样配合学校教育孩子 尊敬的家长朋友们： ????大家上午好！感谢你们对学校工作的支持，在百忙之中来参加家长会。我们前面向各位家长分析了孩子的成绩及存在的问题，尽管孩子在各方面的问题很多，但我们不怕同学们犯错，怕的是孩子犯错后不接受学校教育，态度横蛮，需要家长配合时，不能得到有关家长的配合和配合，成为学校教育的阻力，大大降低了学校教育的效果，然后我们一起来分析一下几个家长如何教育配合学校的HYPERLINK 特殊学生.doc几个例子，探讨一下我们应该怎样配合学校对孩子进行教育. 一、要负起正确有效管教孩子的责任?? 首先，?家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。要记住：家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。 其次，对于高年级的学生来说，大部分时间在学校度过，但学校学生人数多，教师的任务不只是教育学生如何做人,还承担着教学（传授知识）、教研、教改等任务,因此教师教育屡犯错误的学生时有时感到精力很有限,特别是一些嘴刁的学生。面对几十多个学生,甚至上百的学生,老师的精力和时间往往更有限，此时老师很需要得到家长的配合，但有些家长不能正确配合，甚至以工作忙为由拒不到校，这样学校教育得不到家长的支持、配合、强化，教育效果大打折扣。最终最大的受害者，当然是这些家长的孩子； 然后，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。因此要教育好学生，特别是对犯大错、屡犯错的学生,特别需要家长积极、主动、正确的配合. 二．家教中的一些误区 1、不能溺爱孩子，包庇孩子的错误。 　　随着我国社会经济的发展和进步，人们的生活条件越来越好，有的父母往往把自己小时候的苦难经历与现在的宽裕生活相比，不愿让孩子受一点苦，从而放纵孩子养成一些不良生活习惯和一些不合理要求（为影响学习埋下了隐患）。因此，父母要真正认识什么才是真爱孩子、“溺爱孩子等于害孩子”的道理，满足孩子的要求时要掌握一定的度，不能让孩子养成要什么给什么，连过分要求也得到满足的坏习惯。家长可以向孩子提出条件，让他做一些小事，完成后再满足他的合理要求，有时甚至要给孩子一点挫折，让他知道生活不是一帆风顺的人生哲理。能够做到这些，那么孩子更容易养成乐观精神，长大后，他就会笑对人生。 　 　　孩子在与朋友的交往中若发生纠纷，家长要慎重对待，特别是自己的孩子有错时，包庇错误就会导致孩子继续犯错，要向孩子讲明白道理，必要时采取一点体罚手段让他知道错误的严重性，也能收到明显的教育效果。我的孩子在幼儿圆时，稍不如意就动手动脚，有一次，把一个小朋友的眼睛踢伤了，回家后我叫他跪在地上，过了一段时间才让他起来，然后告诉他：爱打人，是坏孩子，没有人喜欢，打伤了别人，爸爸妈妈要赔钱，以后就没有钱买零食和玩具了。从那次以后，直到现在五年级了，他再也没有打过同学，甚至自己受了委屈也不动手打人。我想，也许他会变得怕事，但是他却会拥有更多的理智、自控力和思考，理智、自控力和思考与控制不住自己，随意动手打人相比，前者应该是一个很重要而又难得的优点啊！后者则隐患无穷啊！从我国的传统教育理念来说，消除孩子惹祸的根源毕竟不是坏事。 过分溺爱。现在的孩子，是家里的皇帝、公主，家长往往明知孩子无理取闹，但经不住孩子花言巧语，不计后果的满足孩子的不合理要求(如各类游戏机、MP3、MP4、PSP、有强大上网、游戏功能的手机等等等等)，从而不仅导致了孩子以自我为中心，在不正常的环境中成长的现象，还对孩子的上课、学习、作业、考试带来了直接的影响，不仅严重的影响了孩子的学习，影响班风、学分，还大大增加了学校管理的难度。很多父母都认为自己的孩子是好的，不会犯错误，甚至只相信孩子的话，不相信学校的话，认为自己的孩子不会犯错误。可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的对象不只是一个孩子，而是一个班集体。” 2、过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名中学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事就自己做，遇到问题和困难不要逃避，不能让事态扩大，自己要想办法有