家长的作业-和儿子一起成长的快乐.docVIP

PAGE  PAGE 6 家长的作业 ―――与儿子一起成长 那天，儿子放学回来，郑重其事地对我说，妈妈：王老师说，让你写篇作业，题目是“我的教子经验”。我一愣，学做母亲至今，哪有什么经验？要说教训倒有一些，不防说来与大家探讨，也好再陪儿子做一回作业（儿子曾一直为“我和他爸不做作业而不平，尽管我说小时候我们也做作业）。不过，孩子性格秉性不同，成长环境不同，也不好说哪些能普遍适用，或许一些至今让我记忆深刻的瞬间，更值得反思，说来与大家共勉。 儿子的第一次该放手时就放手 作父母的，可都会或多或少有这种思想，尤其是在他们小的时候，恨不得为他做好一切，安排好一切。然而，儿子的若干个第一次，都是自己独立完成的。比如，他很小的时候，我还不知道他会穿鞋，那日周末，我对他说：“我凉完衣服，过来给你穿鞋，然后咱们出去玩”。可是，等我回到屋中准备给他穿鞋时，他已经自己穿好，兴冲冲的向我跑过来，“咱们走吧！”还有，第一次自己穿衣服，是因为我住院，他爸爸告诉他只能自己穿衣；第一次自己洗澡，是我把帮他洗澡的活交给他爸，他爸把水龙头打开后就不管了……再后来，因为意识到了什么，加之看了一些教育理论，我意识到：不能管太多，更不能让他有太强的恋母情结，我放手了，更以工作忙为借口，把儿子全部扔给了爷爷、奶奶。 “你当奶奶吧，让奶奶当妈妈”给儿子无条件的爱 儿子上一年级时，开始接送的任务都爷爷来承担的，后来爷爷生病住院，因身体原因不能再接儿子了。在大多数家长都接送孩子上下学的情况下，我告诉儿子：我不能保证你下学时我有空儿，与其让你在校门口白等，还不如自己走回家，自己的事自己做。后来的若干次，儿子可怜巴巴地央求我，“妈妈，你就接我一次吧？”我回答他的仍是那句“与其在校门口白等，还不如自己回家”。儿子与小朋发生冲突了，我告诉他：你得自己解决。回家诉委屈时，我跟他说：你是男子汉，我帮不了你，你得坚强。在儿子上三年级的某天，他第一次、真的生气了，确实我感觉到以前儿子一直特别乖，家长说什么都不会生气和反驳，那次却很严肃的对我说：“你当奶奶吧，让奶奶当妈妈”。好奇怪的想法，我当时并没在意。事后，才知道，儿子的红领巾被淘气的小伙伴扔到很高的树上，是奶奶帮他想办法，钩下来的。类似的事，还有不少。仍未醒悟的我，有空儿只是问问儿子的成绩，好成绩，我会给儿子一个笑脸，不好，就让他自己找原因反思。然而，问题却接连出现。因为作业写得不认真，英语老师撕了他的作业本，从此儿子不再喜欢上英语课。得80分就有奖励的目标，他却摇头，说标准定得太高了。数学作业也不完成，我被请到学校接受教育。之后，我曾在半夜醒来时发现儿子在被窝里玩游戏，视力急速下降。坚决没收，但成绩却没有改观。升中学了，三年后就是中考，我真的有些担心！班主任老师给学生和家长留了同一份作业，读《拥你入睡》有感。看了儿子写的感受，相比作者，让我开始真正地去理解儿子，理解儿子内心对母爱的渴望，对有条件的爱的排斥。我告诉儿子，我真的爱他，只是表达方式或许不对。自那儿以后，我又进一步反思，回忆自己小时候，母亲给了我无条件的爱，不管我做得对错，至少我感觉到：妈妈给了我无条件的爱。我也该这样爱我的儿子！ “你俩不能同时批评我”心灵的呵护重于一切 在我们家，不管大事小情都很民主，谁说得对听谁的。儿子也有一个说来不错的习惯，只要事先与他沟通好，他认头的事，甘愿“责罚”。不过，有时事先没有讲过，但是发生的情况，他可能心里已经认识到自己错了，但嘴上决不说。这应该也是青春期孩子的一个共同特点吧。我的儿子尤其反感，我和他爸同时批评他。也是因为一些事，我看到他明明错了，就是跟他爸在那儿矫情，就忍不住帮腔。儿子，几次强烈反抗：你俩给我留点儿空间，不能同时批评我！几轮的“斗争”之后，我意识到同时批评于事无补，反而会激起他的逆反心理和无助感。思量再三，我和他爸在私底下达成协议，相互提醒，决不同时批评他。尤其在学校被老师批评之后！这点意识得益于我对心理学的学习，在物质丰盈的今天，对孩子心灵的呵护重于一切。我们小的时候，物质上并不富足，也没见过哪个是因此而影响了发育，而现在的孩子，虽然物质生活丰富了，但大多是独生子女，自小缺少磨练，意志品质薄弱，所以家长更应多关注这个方面。 “妈妈，原来你也会犯错误”帮儿子找自信 那日在家，我不小心把水洒到木地板上，忙叫身边的儿子拿墩布擦，那次，儿子出奇的迅速，拿来墩布边擦边说：“妈妈，原来你也会犯错误。儿子的话，让当时正在进修心理学的我很是一愣，我马上意识到：儿子在我们的严管下，自信心受到了挫伤。为了进一步验证我的猜测，我让儿子做了个简单的绘画测试，果然，儿子的自信超低。自信心是做好一切事情的起点，包括他说英语考80分都很难，都是缺乏自信的表现。唯一的解决办法就是帮他找回自信心。