对“2011年中考思品考点解读”的理解及认识.docVIP

对“2011年中考思品考点解读”的理解和认识 如： 2010年中考试卷最后一题实践探究题 [体验世博]的第一问：当前国际竞争的实质是什么？（1分）上海世博会的成功举办对增强我国文化软实力有何重要作用？（2分）在去年的考点上没有。 08年中考题的实践探究题的第一问“面对各种突发灾害时，应如何正确处理我与自己、我与他人的关系？”（4分） 不变：涉及七、八、九3个年级，分为心理品质、道德教育、法律知识、国情教育四个方面。要关注与学生实际和社会实际紧密相关的考点内容(如:未成年人保护、诚实守信、公民的权利和义务、社会主义初级阶段、人口资源环境问题、科学发展观、经济全球化等)要多想想它“是什么”“为什么”“怎么办”，复习时注意把握深度和广度。 复习建议——提高复习实效 要注重知识的系统性，做到点、线、面结合，以形成相应的知识网络。 所谓 点是指基本观点、重点、难点、热点。如:法律的含义、特征;公民权利与义务的关系;我国的基本经济制度和分配制度;我国的根本政治制度等，主要了解 是什么的问题。 所谓线是指各相关知识点间的逻辑关系及线索。 所谓“面”就是某些知识板块或专题。 基本框架结构如下表所示。 心理健康道德法律国情教育成长中的我认识自我自尊自强学法用法?我与他人的关系交往与沟通交往的品德权利与义务?我与集体、国家和社会的关系积极适应社会的发展和进步承担社会责任法律与社会秩序认识国情 爱我中华应该按照 是什么——为什么(意义、作用)一一怎么样(培养方法) 这样的线索理顺，而且重心应该靠后，多多落实 “怎么样”的问题。 关于心理品质方面的考点大致有: （按中考考点顺序） 1.集体荣誉（选择题年年考。古语、古训近两年） 2.我和父母（辨析题2010年） 3.师生情谊（选择题） 4.文明交往（去年刚增加的知识点，考了一条选择题）（七上） 6.直面挫折 7.磨砺意志（七下） （正确和理性认识人生难免有挫折，积极面对挫折和逆境；培养勇于克服困难和开拓进取的优良品质，尝试掌握应对挫折和困难的方法；养成良好的行为习惯，在日常生活中有意识地培养自立精神和能力；在磨砺意志中培养自强精神。） 22.竞争与合作。（和集体荣誉结合起来） 如：．21世纪是竞争的世纪，人与人之间、企业与企业之间、国家与国家之间充满着激烈的竞争。没有竞争就没有压力，没有压力就没有动力。 辨题：在事业发展中，朋友之间要讲合作，对手之间要讲竞争。 在如今竞争激烈的社会，我们要培养学生的竞争意识和合作意识，竞争与合作相互依存，两者是统一的。合理的竞争能激发人的潜能，提高学习和工作的效率，使集体富有生气；积极的合作能聚集力量、克服困难、培养团队精神，是事业成功的前提。?我们要正确对待社会生活中的合作与竞争。在合作中竞争，在竞争中合作，养成团结合作、乐于助人的品质。 “实践评价”：竞争心态面面观。你如何评价以下这些行为？ （１）在学习中害怕别人超过自己，小红把自己学资料，学习方法当作秘密武器，秘而不宣。 （２）在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自已的能力。 （3）与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失手。 懂得：竞争压力的积极作用，竞争压力的消极影响，锻炼适应竞争的心理素质，正当竞争，坚守人格，中学生应善于面对竞争的压力等。 23.培养回报社会意识与亲社会行为习惯 。（八上） 如孝敬父母、回报老师、热爱集体、帮助他人、九年级的保护资源环境，努力学习、报效祖国都属于回报社会意识与亲社会行为） ?　　　道德教育： 关于道德教育的考点： 5.生命的意义和价值，尊重生命，善待生命。（考过“保护野生动物”。学校、社会、家庭各种安全教育较多，学生了解得不少） 如何实现人生价值？（怎样去探索有意义的人生？） “追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天；努力学习，不断提高自身素质，在劳动创造中实现人生价值。” 8.自强自立（选择题年年考） 16.自尊自信（选择题年年考） 17.明辨是非（辨析题考过、08年社会流行，当时考点上没有） 18.自我负责（选择题考、辨析题考过） 19.诚实守信（2010年考过简答题21条） 20.与人为善 21.理解与宽容 32.树立公平合作意识 33.道德规范和正义 34.做有正义感的人 因为：社会稳定和发展需要公平。不公平会降低人与人之间的信任感，导致合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至导致一些社会问题。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会；才能充分调动个人的积极性，推动社会的持续发展。 ?对于社会生活中的不公平，我们应该增强权利意识，用合法的手段解决问题，谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地