第四课第二框-感悟青春.pptVIP

感 悟 青 春;;误读一：拿同学生理发育特点开玩笑 ; 正确理解—真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责.;正确理解—追求个性并不一定要在装扮上标新立异,有个性也不是故作姿态的外在表现：真正的个性在于从内心深处散发的魅力.;什么是真正的个性和独立？;;说一说：男女生的优缺点有哪些？;新学期，班级任务有： （1）搬新书 （2）发新书 （3）搬桌椅 （4）收各科练习册的费用 （5）统计中午在学校饭堂吃饭的人数 ;男女同学之间的正常交往有哪些好处？ 男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。;;;青春畅想;希望、活力、朝气、新奇、勇敢、坚强、智慧、健康、自信、理想、快乐;解读青春：青春到底是什么？;A;D;你眼中的青春是什么颜色的？;什么是青春，青春的内涵是什么？;某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告.广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈… 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：①保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；②睡好觉吃好饭；③多做有益的事，当然包括多做运动；④每天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟……;什么是青春，青春的内涵是什么？;感悟青春;课堂练习：最佳选择题;2、对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我们必须遵循的基本准则是（ ） A. 彼此尊重 B. 互相取笑 C. 故作高深 D. 赞同对方的所有观点;3、“所谓青春，就是心理的年轻。”??这句话理解正确的是（ ） A. 人会未老先衰 B. 青春更多地体现为一个人的心理状态 C. 青春蕴含着朝气、勇敢和智慧 D. 青春是幸福、美好的;4、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多地体现在一个人的（ ） A. 年龄、姿态、发式和外表 B. 心态、气质、想象力和情感 C. 外貌、体形、衣着和形象 D. 个性、动作能力和交往;作业布置：