小学1年级上册学习重点难点.docVIP

人教版小学语文第一册教学设计 （四）口语交际 荔湾区西关实验小学 罗艳红 ⒈ 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 一、设计说明 ⒉ 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 本教学设计是依据教育部颁布的《语文课程标准》（实验稿）对一年级学生的教学要求， ⒊ 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 针对一年级的年龄特点而设计的。结合教材的编写特点，全面提高学生的语文素养，正确把握 ⒋ 有表达的自信心，积极参加口语交际踊跃发表自己的意见。 语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放、有活力的语文课程。 四、全册重点、难点 二、教学对象分析 ⒈ 学会汉语拼音，掌握拼音的方法。 建议根据本班学生的实际情况加以分析，注意幼小衔接。 ⒉ 掌握全册400个会认字及写好100个学会字并认识相应的笔画、笔顺、偏旁。 三、本学期教学总目标 ⒊ 学说普通话，正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 （一）汉语拼音 ⒋ 认识几个标点符号及自然段，会数句子和说出课文有几个自然段。 1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 ⒌ 重视口语交际，发展学生的交际能力。 2．能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。 五、全学期教学时间 3．能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。 全册教材在本学期17周内完成 （二）识字与写字 六、全册教学注意事项 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 ⒈ 正确把握各种课型的特点。 2．认识常用汉字400个，其中100个会写。 ⒉ 汉语拼音教学只要求学生能读准声母、韵母和整体认读音节，不要求默写，在生字、课文教 3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 学中不断巩固。 4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 ⒊ 教学中注意培养学生初步的识字能力。会认字，要带学生在具体语言环境中多读、多认。 （三）阅读 ⒋ 注意指导学生利用田字格书写生字，要求做到正确、端正、整洁。 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。